培训内容:
培训受众:
课程对象：
企业培训总监、企业培训经理、培训主管
课程收益:
课程背景：
您的企业存在这样的问题吗
培训不少，花费不小，人才培养计划难以实现
基层员工最需要培训，但往往却是培训的“死角”
企业培训无法转化成现实生产力
组织培训较为随意，缺乏系统和计划
员工被动学习，兴趣不高
培训四大体系如何联动
课程特点：
本课程体系是李玉萍融合国际国内最佳管理实践，结合多年管理实践的基础上形成的课程体系。课程实践性强，操作性好。
前瞻的理念、多学科、多角度的实战经验，构成了讲师的独特风格；课程视角独特、新颖；结合讲授 + 案例研析+ 现场测评 + 声像视听 + 小组讨论 + 现场游戏 + 心理体验等授课方式， 深入浅出，生动、互动，极富激情；具亲和力、感染力和影响力。
课程收益：
收益1：虚空的战略与实践
的培训关联起来
收益2：组织培训体系不再散乱
收益3：随时随地掌握员工需求，描绘职业发展通道
收益4：员工开发的N个工具和模型 课程大纲：
课程大纲：
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第一讲、揭开面纱：企业需要怎么样的培训
★案例：老总的对话
一、企业的生产力是什么
二、以绩效和能力为导向的培训意味着什么
三、组织学习地图是企业培训的风向标
第二讲、按图索骥—从战略地图到学习地图
一、不同类型的的学习地图
★最佳实践分享：宝洁和华润
二、从战略中理解企业人才战略
三、从组织核心优势到核心能力的规划
★互动演练：A集团公司的核心能力地图
第三讲、行动学习1.三步绘制岗位学习地图
一、关键业务流程解读
二、企业的职系意味着什么
三、如何进行岗位设定、任职资格
四、员工成长发展路径
第四讲、行动学习2：三步绘制岗位学习地图
一、岗位能力模块3+3
二、金字塔构建法：能力素质模型
三、岗位关键任务分析
四、岗位关键任务-能力知识对应表
第五讲、行动学习3：三步绘制岗位学习地图
一、不同的岗位胜任能力
二、能力等级的知识分布
三、具体某个岗位的学习地图
第六讲、四大体系联动-用学习地图构建培训体系
一、将需求转化转换成培训课程体系
二、基于学习地图的培训管理体系构建和发展
三、教材体系和内部讲师体系的构建和发展 培训师介绍：
李玉萍老师介绍
◇卓越人才管理导师、人力资源管理专家；
◇国际注册咨询师；
◇中国EDP联盟讲师，中国管理培训联盟特聘讲师；武汉大学、华南理工大学等国内多所院校总裁班、MBA外聘讲师；
◇中企联中小企业管理咨询专家；
◇广东省中小企业促进会专家委员会核心专家；
◇全球华人500强讲师、盛视空中商学院核心讲师；
◇湖北卫视《白话用人》栏目主讲嘉宾；
◇已经出版包括《绩效剑》、《文化道》、《上市策》、《自造不凡》等在内的六本专著；
◇商界评论、百度等知名网站特约专栏作家、国内多家期刊专栏作家。