培训内容:
课程背景
变革加速时代，人人需要领导力。
但是，权力并非领导力的全部意义。
权力对一个人品质的考验是最彻底的；权威不是基于权力形成的，而是基于人们的认同和信任形成的；权力可以使一个人变得严谨、高尚、博大，也可以使一个人变得智昏、贪婪、卑劣。
非权力影响力不是一个新话题，但却是一个新课题；不是一个新内容，但却是一个新挑战；不是一个新要求，但却是一种新走向。不重视、不思考、不研究、不实践这个问题的人，很难登上成功领导的高地。我们周围处于领导位置的不少人一样，他很少或者根本不关心领导行为的实质，更谈不上思考研究对组织和人民赋予的权力的珍惜和维护，而是简单地把自身行为置于非理性的被动过程和循环往复，甚至在追求和形成一种绝对权威，结果往往适得其反，由此造成周边关系紧张，自身威信缺失。
当然，我们不能把原因归咎于哪一个人或哪一些人。马克思主义认为，任何事物都有其内在的必然联系性，历史是现实的镜子，现实是历史的延续。
不可否认，当权力和开明、清正、勤勉结合在一起的时候，就可以巩固基业、政通人和、国泰民安；当权力和昏庸、贪婪、享乐结合在一起的时候，肯定是民心背离、内忧外患、国破家亡。
观念不会随着制度的变革而随即变革。制度的变革是急剧的、快速的、根本性的；而观念的变革则是缓慢的、迟延的、不确定性的。
权力是社会的核心，观念是权力的灵魂。权力运行的曲线，总是由观念的支点划定的。一个人究竟怎样看待和运用手中的权力，归根到底还是由他的权力观决定的。
如果不能认识到权力是职务的附属品，那么领导力必然失去影响力。
所谓非权力影响力，是由领导者个人的人格、品德、知识、能力、情感、行为等个体因素组成，是一种恒久的影响力，和权力影响力有质的区别。
一个人只要在社会某个组织中担任某个职位，就可以获得与这个职位相应的权力影响，而且这种影响会随着职位的变化而变化，随着职位的去失而消失。不要以为单靠权力影响力就可以推动工作、取得成功。
因为权力影响是一种强制性影响，这种影响的短暂性决定了权力本身的短命性。
因此，研究和提升非权力的影响力，才是领导力发展的终极目标。
课程目标
1.了解领导力定义，掌握领导力模型的理论基础，了解领导力模型的作用;
2.了解Disc四维性格特质，全面认知自我性格行为模式的优劣势，分析和认知自我;
3.认知权力型领导力的局限性；
4.了解智慧型领导力的外部核心和内部核心；;
5.掌握非权力影响力对领导力重塑的价值；
6.通过九型人格认知自我非权力影响力的优势与劣势；
7.形成自己分非权力影响力特征，提升领导力水平。
课程大纲
第一讲：领导力模型的定义与作用
一、领导力定义
1. 领导力的定义
2. 领导力：过去、现在与未来
3. 领导力与管理的联系与区别
二、领导力模型
1. 领导力模型定义
2. 领导力模型的理论与基础
3. 领导力模型的作用
4. 领导力类型
第二讲：权力与影响力
一、领导特质
1. 人格特质
2. 性格行为模式与领导风格
工具测评：
A. Disc?性格行为模式与领导特质
① Disc?介绍
② Disc?测评
③ 发现您的行为模式
④ 发现您的管理风格
B. 四种性格特质潜在的领导力与应对
① D型特质
② i型特质
③ s型特质
④ c型特质
3. 基于Disc?测评结果的领导情商管理
二、 权力与影响力
1. 权力领导力
A. 权力的政治属性
B. 变革管理
C. 建立信任
2. 非权力影响力
A. 非权力型影响力对领导力的发展
B. 非权力影响力的核心要素
3. 智慧领导力结构模型
第三讲：智慧领导力外部核心
一、领导能力的3C金字塔
二、诊断之一：低绩效是如何产生的
1. 批判思维能力
2. 决策制定能力
3. 战略思维能力
4. 情感领导力
5. 沟通力
6. 人才领导力
7. 团队领导力
8. 变革领导力
9. 结果驱动力
第四讲：智慧内部领导力核心
一、 正能量：成熟领导者的特质
二、 品格六要素
三、 品格与价值观
四、 价值观层次结果与品格要素
五、 领导力杀手：消极因素
六、 领导类型之外特性：多能性
第五讲：九型人格与领导特征
一、 分解领导力成熟度路线图
1. 心灵领导者
2. 头脑领导者
3. 直觉领导者
二、 九型人格特征
三、 解密领导特征逻辑结构
1. 领导风格
2. 如何加强优势？
3. 怎样更好与人共事？
4. 自我意识练习
四、 九种类型领导者特征
1. 助人者
2. 成就者
3. 艺术家
4. 思想者
5. 门徒
6. 活动家
7. 驱动者
8. 调停者
9. 完美主义者
五、 结束总结
1. 成为最好的自己
2. 尊重过去，继续前进