培训内容:
课程背景
按照从“个人—共性”的流程，我们逐步进行问题提取-个人辅导-能力提升。循序渐进，逐一解决演讲任务中的每个挑战。
课程目标
1-团队形式： 团队成员有相似的演讲任务和统一的演讲目标，更合适以团队的方式展开辅导。比如：行业峰会上演讲的高管团队、营销会议上的演讲团队、年终工作汇报的总监们。
2-真实任务： 经理人各自带上自己真实的演讲任务或项目。相对课程而言，一对一辅导要解决经理人真实的演讲任务，目标更明确、方向更聚焦，比听课更有效。
3-按需定制： 辅导的时间、时长以及具体内容，可以按需定制，符合各级经理人的工作节奏和个人风格。
课程大纲
一、邀请思考 提前5-7天
在辅导前5-7天，发送“内容思考提纲”和“任务清单”给演讲人，做好以下准备：
1）确定演讲的主要目标：想要实现怎样的目标？
2）理解演讲现场的情境：演讲的形式和要求、听众的状态、可能的挑战
3）选择演讲的策略：感性的号召？理性的说服？
4）阅读指定的参考文章和演讲视频材料。
二、面对面辅导 1天时间
每位演讲人辅导1～2小时，辅导内容包括以下三个部分：
1. 试讲：演讲者面对教练，按照PPT初稿全时试讲一遍。教练可以：
1）理解演讲者的内容和构思；
2）理解演讲者叙事或故事的逻辑结构；
3）观察演讲者的表达风格和舞台风貌；
4）观察演讲材料（PPT或音视频）运用的效果；
2. 内容梳理：与学员沟通和讨论，协助演讲者整理内容，帮助演讲者：
1）澄清演讲的整体风格和核心观点
2）提出修改或调整的建议
3）理清演讲的结构和逻辑，包括：开头、内容展开、升华总结
3. 舞台呈现：讲解舞台呈现技术，辅导演讲者设计舞台呈现的步骤和细节。
1）结合内容、结构已经演讲者个人风格，以合适的节奏固化演讲
2）为演讲的现场呈现增添活力和亮点：音视频多媒体、听众互动等
3）再次排练，观察并调整演讲者的舞台表现
“演讲画布” 和“风格评估列表”，是我辅导演讲的重要工具。能迅速为演讲人理清观点、逻辑结构、舞台表现。在时间充分的情况下，只要这两步能有效完成，演讲的效果已经能得到显著改善。
三、课堂培训1天时间
集中所有演讲者，讲授共性部分：讲台风貌、视觉呈现、和临场表现力技巧
1）临场表现力：语音语调和肢体语言的表现
2）如何克服临场的紧张和怯场？
3）如何准备简洁大方的视觉呈现资料？
4）如何进行高效的排练？
5）自我演练的方法
四、演讲排练
遵循演练指南的要求，展开演讲前的自我练习和内容排练
1）自我演练：自我演练的指南，做课后自我演练
2）实境演练：教练带领演讲者进行临场实境彩排
五、回顾学习
1）学员团队进行项目复盘
2）研讨，Q&A