课程价值：
越来越多的企业成立了内训师团队，他们的课程开发及授课技能亟需提高。另外，各级管理者针对自己的下属团队承担着“传道授业解惑”的角色，他们也需要提升培训技能。该课程可帮助学员：
根据自己的工作经验开发相应的课程内容
融入多种教学手法，能够生动、深入浅出地传达内容
知道如何有技巧地授课，吸引学员注意力
在公司内创造优秀实践分享、互相学习的文化
课程特色：
课前进行调研或访谈，与客户实际情况相连接。课程结构清晰，一目了然
课程结合心法与技法，第一天侧重课程内容以及教学手法的整体设计，第二天侧重课件开发及课堂呈现，让学员在学习过程中即有成果输出
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最后环节安排学员代表进行授课实操，及时给予反馈和点评
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课堂互动与演练充足，教学手法多样，有讲解、问答、视听、小组讨论、示范、翻转课堂、体验活动、角色扮演、运用练习等
单元目的内容时间
课程导入
快速激发学员动力，切入课题情境
情境化开场进行破冰
课程框架及单元介绍
0.5小时
单元一
培训原则
基于“翻转课堂”形式学习培训三原则
通过授课活动方式体验培训三原则
进行材料阅读及小组讨论方式理解“以学员为中心”、“兼顾理性感性”、“顺应成人特点”三原则
进行迷你授课深度体验培训三原则
1小时
单元二
A:需求分析
进行需求访谈及最佳实践萃取
利益相关者界定
需求访谈示范及练习
~工作任务及场景界定
~工作痛点确定
最佳实践萃取
~运用STEM方式进行萃取
1.5小时
单元三
D:整体设计
设定课程目标、搭建课程框架及设计多种教学手法
课程目标设定
课程框架搭建
~流程型、空间型、要素型
三步教学逻辑
教学手法设计
~三种基本教学手法：出题法、讲授法、问答法
~体验式教学相关设计
人力资源小时
单元四
D:课件开发
运用“文本图示化”等原则开发课件
PPT文本图示化
学员手册制作
课件开发实操
1.5小时
单元五
I:课程实施
结合人力资源V呈现演绎课程
呈现演绎-人力资源V信息传递
~Verbal语句措辞
~Vocal语音语调
~Visual身体语言及视觉辅助
应对现场提问的PAUSE模型
自我情绪管理
学员代表现场授课
即时反馈及点评
人力资源.5小时
单元六
E:课程评估
找出具体评估方法
为什么需要课程评估
评估的标准以及具体方法
0.5小时
单元七
学习总结及行动计划
进行学习总结及制定行动计划
答疑解惑
学习总结分享
未来行动计划制定
0.5小时
庄老师
专业资格：
企业教练及促动
教练型领导实战专家
埃里克森国际教练学院认证教练，师从创始人、国际顶尖教练MarilynAtkinson
美国TCI团队教练，师从创始人、国际大师级团队教练PhillipSandahl
北欧GRAPE促动师，师从创始人、企业实战派促动师PepeNummi
领导力及其它
《奇师妙享》TTT课程导师
美国肯?布兰佳《情境领导》认证讲师
美国NASA《4D领导力》认证讲师
工作经历：
具有20年以上欧美企业管理经历，拥有多年培训师及教练经验，曾就职于拜耳、希捷等世界知名企业。
在培训师训练、领导力文化推进等方面具有丰富的理论和实战经验。早年在柯达公司工作时获全球黑带认证，同时担任大中华区讲师。在希捷工作期间，担任亚太区内训师，主讲《情境领导》、《教练能力提升》等全球课程。
近年来担任职业培训师、教练，讲课之余深度参与教练项目、行动学习项目，主导行动学习、教练辅导工作坊，进行在线实践点评、反馈，提供一对一高管教练服务等。
除了以下主打课程，还多次讲授过《4D领导力》、《关键时刻》、《跨部门沟通》、《演示技能》等课程，可根据具体需求量身定做。
企业内训师