课程收益
能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有4要素的学习目标
能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容
能够依照讲解4步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明
能够运用讲解4步骤，及3V、问答、PPT等辅助技巧现场授课
课程大纲
导入
本次课程的学习目标和学习规则
每人2分钟自我介绍，录像，点赞
第一模块培训、培训师、培训课程
什么是培训？
什么是培训师？
培训课程的内容从哪儿来？
第二模块学习目标
学习目标的重要性
学习目标的4要素
现场实做：拟写自备培训内容的学习目标
第三模块从学习目标到培训内容
从学习目标出发确认培训内容
现场实做：梳理自备培训内容，讲师辅导答疑
第四模块培训授课技巧1
讲解4步骤
激发兴趣
讲解内容
检验理解
鼓励应用
练习：小组以给定内容拟写讲解操作说明；代表发表，讲师反馈
演练：给定内容的10分钟演练，学员对照点检，讲师总结点评
现场实做：草拟自备10分钟内容的讲解操作说明
巧用3V（Verbal、Vocal、Visual）
提问与回答
讲师PPT的运用
第五模块综合演练与点评
演练准备修改10分钟内容的授课操作说明，辅导答疑
综合演练每人10分钟现场授课，录像，学员互评点赞，导师点评与评分，形成书面反馈报告
钱建纲
毕业于复旦大学管理学院企业管理硕士；曾在世界500强跨国公司工作二十余年，担任销售、市场、运营、培训等各种高级管理职位，并曾任跨国企业中国区学习与发展负责人。熟悉企业培训现状和问题，具有丰富的跨行业的培训授课及管理经验。
对从事培训师工作和职业有兴趣，或有职业规划的