- 主讲老师: 邹亮
- 课程类别: 项目研发
- 培训时长:2天(6课时/天)
- 课程编号: 59097
- 开课城市:不限
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培训对象:
企业高层管理者、研发项目负责人,设计开发、工艺准备、生产制造的技术人员; 质量管理人员;产品经理,负责市场调研、产品策划和售后服务的人员; 采购与供应人员等。
培训内容:
课程背景
在现今时代中,企业如何解读顾客需求,挖掘客户明确或潜在的需求,并在产品(服务)过程中去满足客户需求?如何保证企业设计生产出高质量又适销对路的产品(服务)?如何了解你提供的产品(服务)与竞争对手的差异,并打造产品亮点,实现产品创新?. . . . . . 企业需提升研发队伍的专业化能力,实现规范的研发管理。
质量功能展开(QFD)将顾客对产品(服务)的需求进行多层次的演绎分析,转化为产品(服务)的质量特征/设计要求、零部件特性、工艺(流程)要求、生产(服务)要求,定量地将顾客需求传递和落实到产品(服务)实现过程之中;立足于市场上顾客的实际需要,开展质量策划,确定设计指标体系,提前揭示后续过程中存在的问题,提供相应对策措施;最终定量地实现顾客满意和产品创新,打造产品(服务)核心竞争力。课程目标
● 提升品质意识,提高企业的质量水平和企业的核心竞争力;
● 增强质量预防意识,将顾客导向嵌入工作过程,提高顾客满意度指数;
● 使员工掌握QFD改进方法,缩短工作周期,降低开发成本;
● 实现产品创新设计,打造产品核心竞争力;
● 通过QFD合作演习改善人与人之间的关系,增强人的团结协作精神,提高企业的凝聚力;
● 掌握TRIZ、FMEA、DOE的基本理念和使用方法;
● 改进研发流程,提高研发过程信息、知识共享的程度,强化企业研发过程知识管理的能力。课程大纲
课程大纲
第一讲:QFD导入案例
1. 精益研发—当前产品开发过程中存在的浪费
课堂研讨:产品开发中存在哪些问题
2. 针对8大浪费有哪些方法可解决?
课堂案例:针对8大浪费的方法对应表及介绍
3. 质量功能展开-QFD导入案例
课堂案例:消费产品的四阶段质量功能展开案例介绍
1. 质量需求的类别理解:KANO模型
课堂案例:以手机的需求分析为例进行模型分析
2. 质量管理方法的用途定位
3. 客户需求的迭代展开:QFD方法
4. 如何开展实施QFD项目
5. QFD方法的特点总结
6. QFD理论概述
第二讲:QFD项目实战演练
演练一:组建团队、立项
1. 项目分组:队名、队长、项目组分工
2. 团队立项:团队进行项目选择,立项宣报
演练二:VOC分析、层次化、重要度评判
现场演练:分组选题,VOC挖掘
1. 需求信息收集,亲和图整理
2. 运用AHP软件,进行重要度排序
交流点评:各组成果发表
演练三:市场竞争性分析
1. 调研市场主要竞争对手产品型号
2. 市场竞争性分析要求介绍
3. 实施模拟客户-竞品分析
4. 计划质量、产品特性点评估、相对权重与绝对权重计算
交流点评:各组成果发表
演练四:客户需求转关键质量特性、质量屋构建
1. 将客户需求转化为CTQ
2. CTQ的定义与要求
3. 相关性评估
4. 技术特性重要度的计算方法
交流点评:各组成果发表
演练五:技术竞争性分析
1. CTQ定义与测试方法
2. 如何设计评估方法
3. 形成技术竞争性测试方案
4. 技术竞争性分析案例
交流点评:各组成果发表
演练六:瓶颈分析
1. 难度评估评分标准介绍
2. 难度分析
演练:瓶颈分析矩阵
3. 各组成果发表与交流点评
4. 研发策略调整
第二讲:标准流程与管理规范构建
1. QFD应用嵌入流程改进
2. 构建知识库
3. QFD过程标准模板
4. 监控手册和管理规范
经典案例分享
第四讲:总结与回顾
1. 综合QFD技术
集成QFD、TRIZ、DOE、FMEA等方法的产品创新
经典案例介绍
培训课程总结