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课程编号:45110 查看完整版课程大纲
时间地点:2016/6/29日 至 2016/6/30日 深圳培训时长:2天
主讲老师:专家(查看该老师更多课程)
课程价格:¥13800元/位(更多优惠请致电020-31041068)
会员价格:¥11040元/位(免费注册博课会员)
课程类别:人力资源 (查看该类别更多课程)
所有排期: 2016/6/29至2016/6/30 深圳
培训内容:

华为 ——“重文化、重执行、重流程管理”


1987年,6个人凑了2万块,创建了一个公司。
2014年,这个公司排名《财富》世界500强第285位,与上年相比上升三十位。
这个公司是华为。
华为总裁任正非说,华为没有成功,只是在成长。
对于外界而言,华为有两个神秘之处,第一个是业务,这是连美国人都恐惧的地方,我们继续保留他们的恐惧。第二个便是文化。任总的危机意识非常强,他曾说过,木炭烧过最红之后就变成灰,华为的红旗能撑多久 这种危机的意识,铸就了他低调谨慎的性格。他说华为20年就铸造了两个字——诚信,在华为大学的门口,赫然醒目写着八个字“小胜靠智,大胜靠德”。“世界上一切资源都可能枯竭,只有一种资源可以生生不息,那就是文化。”任总强调文化,甚至将个人的谦逊、低调、诚信等品质融进华为,成就华为的文化。
 
华为“重文化、重执行、重流程管理”,这已经成为人们对华为公司的基本印象。
本期考察全面而深入地体验华为,从文化、流程管理、人才管理几个方向了解华为的成长之道!

考察特色

走进标杆企业,借鉴华为的成功管理经验
聆听资深实战专家讲授先进的运营理念
全面参与热点主题深度研讨,体验行动学习之精髓
行动学习法贯穿课程始终,学员根据企业自身问题深入研讨,解决实际问题

考察收益

参观华为总部,感受华为企业文化;
了解华为文化与管理创新之道;
学习华为基于流程的组织建设;
解读华为任职资格体系。

行程安排

时间 内容简介 备注
第一天: 参观华为总部
9:00-9:30 集合前往华为,标杆学习行前引导 路程时间以实际行程为准
9:30-12:00 参观华为集团总部(坂田基地)
1、行政A区:
——参观董事会、总裁、人力、行政、财经办公区:建筑风格是仿照唐代建筑的风格而建造的,充满复古的气息,展现中国的建筑艺术。可近距离目睹华为高层办公环境,从园区建筑亲身感受华为中西结合文化。
2、参观华为产品展馆、产品展示中心
了解企业产品涵盖类型,感知全球知名高新技术企业如何通过技术创新引领未来。感受如何通过信息化提升企业运作效率,了解企业如何建立强大的供应链体系。
3、参观华为大学/华为百草园
——百草园单身公寓是由华为公司投资开发的,供员工培训与居住的智能化高档公寓小区,总占地面积10万5千平方米,绿化率超过70%。进入百草园,可以体验华为人性化管理和员工人文生活华为如何通过信息化提升工作效率名高新技术企业如何通过技术创新引领未来。 
第一天: 参观华为总部
12:00-13:30 中餐、休息 
13:30-16:30 主题分享一:华为文化与管理创新
华为的成功是管理体系的成功,华为经过二十多年艰苦的探索,对自己管理哲学与核心价值观有很深刻的把握,华为坚持的一个理念——“管理是真正的核心竞争力” 本次分享将进一步阐述华为拥有什么样的企业哲学观,以及在哲学观基础上的华为的创新理念和创新实践、创新故事。
1、从华为发展史和任正非管理思想看华为发展的核心机制和实践要点。
2、华为管理创新实践:“工者有其股”的制度创新
3、华为管理创新实践:决策体制的创新
4、华为创新哲学:客户需求是创新之本。
5、华为创新哲学:基于开放式、学习型的创新理念 分享嘉宾:
华为副总裁
时间 内容简介 备注
第二天:主题分享
8:30-11:30 主题分享二:基于流程的组织建设
结合华为20多年流程体系管理实践,介绍华为对流程变革的理解,通过展现华为对流程的理解、设计、建设、持续改进,揭示了华为如何利用流程变革和管理提升自身的核心竞争力。
1、基于客户需求的流程
(1)认识流程
(2)华为理解的流程设计理念
(3)华为流程架构方法
2、基于流程的组织
(1)华为组织建设理念
(2)华为组织建设实践
3、跨部门团队的管理
4、华为实践案例      分享嘉宾:
华为大学讲师
12:00-13:30 中餐、休息 
13:30-16:30 主题分享三:华为任职资格体系解读
1、员工能力管理的价值典范
2、双重晋升路径设计
3、专业等级评价标准设计
4、能力评估与薪酬激励
5、人才选拔与培养 分享嘉宾:
前华为高管
16:30-17:00 华为考察之旅结束 
注:详细行程安排可能根据实际情况有所调整,以当天实际安排为准。

培训对象:

企业董事长、总经理、企业中高层管理者、企业文化与组织建设负责人、人力资源相关部门负责人,及有兴趣学习了解华为文化和管理的相关人士等

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