初步了解自我管理，业务管理，领导团队三个管理维度中的基础内容与管理工具
知晓管理者所需的能力
准确认知自我状态
能够制定SMART目标并进行分工与相关授权
有过带领成员达成目标的工作经历
作为一个新任管理者，你的业务能力和努力程度是无可置疑的，但面对带领一群人共同作战准备好了吗？对任何管理者而言决定其成败的绝不仅仅是个人业绩的表现，还包括其下属的绩效；快速角色转变、提升认知能力和个人管理能力，正是其面临的最大挑战。
本系列课程从“自我管理”、“业务管理”、“领导团队”三个纬度展开研讨。
管理者是引领前进的指南针，来吧，让我们通过课程掌握及实践管理的方法和技巧！
第一模块：自我管理
自我认知
> 认知管理者角色
团队管理者应该具备的能力
案例分析：乌鸦与兔子
> 自我认知与定位
胜任力认知
心智模式认知
动机认知
行为风格认知
> 情绪与能量
案例分析：吴经理的困惑
工具：“周哈里窗”“冰山模型”
精力管理
> 时间的特征
> 第四代时间管理
第二模块：管理业务
目标计划
> 目标的意义与重要性
> 符合SMART原则的目标
案例分析：乱了头绪的经理人（视频）
分工授权
> 合理安排工作与实施
> 制定工作标准
> 有效授权
工具：PDCA管理循环圈
第三模块：领导团队
塑造团队
> 领导与管理的差异
> 被领导者希望的领导行为
激励影响
> 卓越领导者的五项行为
情景练习：“经理的任务”
相关课程
作为中基层管理者你可能还会对《跨部门沟通协作》《激发员工的潜能——成果导向的教练式辅导》等
想要在领导力发展上更进一步，更系统地学习，你还可以参加《明星经理人培养项目》
Steven李先生
背景经历
资深培训师、顾问
《明星经理人》认证培训师
《贝尔宾团队角色》认证顾问
MBTI认证授权培训师
某上市公司海外公司首席代表、董事、企业大学执行校长
曾在知名外企担任销售大区经理，积累了丰富的团队管理经验，并一直从事销售管理及人才培养，特别是2010年接手某大型上市公司的人才培养工作，在短短3年多的时间里，搭建了该企业人才发展体系、讲师体系、课程体系的“G-three金三角”培训系统，并随后的几年中，通过项目化运营不断完善和扩充该培训系统，最终成为属于企业特有的品牌标志。
十几年的销售管理及培训工作让课程注重实战和逻辑结构，其风趣、睿智、侃侃而谈,善于引导启发学员的授课风格为学员打开了解决工作问题的新思路
擅长领域
管理者成长引擎系列，起步篇——练好基本功；加速篇——促业绩提升；跨越篇——情境式管理；
AI团队激发与共创、贝尔宾团队角色、高绩效团队建设、绩效管理技巧、教练式员工辅导等
企业大学筹建； 培训体系、人才发展体系搭建；人才培养、组织健康咨询等
学员反馈
“一整天的课上下来，老师利用很多辅助手段，如看视频，做游戏，讲故事案例，提问等方式，让学员全程注意力都比较集中。包括培训资料很多重点部分的空白，让学员自己填上补充，一个加深印象，另外一个防止走神，很好！”
——黄女士（某国内知名化工公司）
部门经理、部门主管、基层主管等 储备干部，候选晋升经理