企业各级管理者

课程背景

臣事君，君使臣，如之何？执行力和领导力是管理者的左手和右手，因为每一位管理者都有事上和使下的双重角色。
如何提升执行力和领导力，如何协调好执行和领导的关系，如何超越双重或多重身份，如何实现管理的超越……这些问题可以从中国传统文化和现代企业管理理论中找到相得益彰的解决方案。
本课程既紧紧围绕“执行力”“领导力”两个关键问题，又将触角分别与传统文化中的儒家、墨家、道家、法家、佛家、兵家和易经等国学精髓进行多角度的契合与解读，深入浅出，以达到学以致用、提升管理能力的目的。
本课程在“中西合璧”的基础上，最终将重点落脚到提升管理者的事业修为上。自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。要修身，先修心。管理者只有点亮自己，才能照亮别人，这正是新时代各级管理者的当务之急。

课程目标

● 以前瞻的高度，提升管理者的传统文化底蕴
● 以新鲜的视角，提升管理者的创新管理能力
● 以智慧的论据，提升管理者的国学应用能力

课程大纲

第一讲：百家争鸣，中国式管理的道与术
1. 串讲国学之树与中国式管理
2. 儒表法里，常规管理的特征
3. 兼爱非攻，墨家管理的风范
4. 无为而治，道家管理的境界
5. 践墨随敌，兵家管理的智慧
6. 和合僧团，佛家管理的觉悟
7. 古为今用，管理者要学国学
案例：中国文化史上的三个完人
案例：企业培训的六部国学经典
案例：优秀企业的传统文化基因

第二讲：左手执行力，管理者的修齐治平
1. 修齐治平，打铁还需自身硬
2. 起心动念，执行力的关键点
3. 止于至善，执行力也分层次
4. 事上，使下，执行力面面观
5. 政者正也，执行力从我开始
6. 要理清轻重缓急、冲繁疲难
7. 言寡尤，行寡悔，沟通协调
8. 言必信，行必果，知行合一
9. 计划，执行，检查，解决好
10. 执行要令之以文，齐之以武
11. 制度、文化、流程保障执行
2. 用心点燃热情，不依赖权威
案例：商鞅变法的成败
案例：孙武宫廷斩美姬
案例：一代标王的倒下

第三讲：右手领导力，管理者的内圣外王
1. 提升领导力的五件大事情
2. 提升领导力的七个参考项
3. 领导的五种美德五种硬伤
4. 分析六种失败的团队管理
5. 分析五种成功的团队管理
6. 多种关系中如何有效领导
7. 尽众人之私，成一人之功
8. 组合激励，打造狼性团队
9. 握发吐哺，待英雄要屈身
10. 人才流失的原因以及对策
11. 从儒表法里，到无为而治
2. 纵横捭阖，口服不如心服
案例：曾国藩的领导五字诀
案例：管仲辅佐齐桓公称霸
案例：任正非的有为与无为

第四讲：点燃心之力，管理者的大成境界
1. 上兵伐谋，其次伐交，管理就是攻心战
2. 心学四事规与目标管理的PDCA戴明环
3. 无善无恶心之体，一视同仁，放下偏见
4. 有善有恶意之动，一切利他，方法自来
5. 知善知恶是良知，做对的事，把事做对
6. 为善去恶是格物，知错能改，善莫大焉
7. 致良知，六个维度点燃管理者的心之力
8. 心即理，四种方法点燃管理者的心之力
9. 心外无物，无为而治，打造一流执行力
10. 心外无物，无为而治，打造完美领导力
11. 心外无物，无为而治，打造卓越文化力
2. 千圣皆过影，良知乃吾师，点燃心之力
案例：王阳明治理刁民县
案例：稻盛和夫六项精进
案例：从五百强到五百年