新员工、工作五年以内（内容会根据员工年纪有所调整） 、中基层员工

课程背景

课程背景：
据GOOGLE X实验室的变革曲线，揭示了随着技术的高速发展对个人、企业及国家政策都有着深刻的影响。个体的变革速度远超于企业及国家政策的发展。对于企业来讲，行业边界被打破，企业发展的不确定性增加；对于个人来讲，在如此多变的时代里，职业的多样性和不确性也在增加，也就是VUCA时代（最早来自美国军方的说法，现指环境的易变性Volatility、不确定性Uncertainty、复杂性 Complexity、模糊性 Ambiguity）。因此，对于企业来讲，如何适应时代变化激励员工，减少流失率？对于个人来讲，如何重新理解工作的价值，提升职业驱动力？都是重要的课题。
过往的激励手段（经济报酬或成功学理论下的激励）已在慢慢失效，据德勤2017年《人力资本趋势》调研报告“企业文化与敬业度之间的关系”一章中，“职业发展”及“有意义的工作”对敬业度的影响排到前两位。这个时代员工更关注个体如何在企业中发展得更好，因此职业发展会是这个时期更有效的激励手段。管理者不仅仅是管理角色，更多应当是教练角色。因此，管理者需要学习如何做员工的职业发展绩效面谈；而员工需要学习如何设计自己的成长路径，与职场达到良好的互动的关系。本课程即是从职业发展的角度启发思考，并辅以工具指导行动；

课程目标

课程目标：
1、 帮助学员寻找当下工作的意义，从全新角色看待工作与组织；
2、 帮助学员寻找职业能力的提升点，寻找核心竞争力；
3、 帮助学员了解不同阶段的发展策略，找到突破点；
4、 帮助学员寻找觉察与分析情绪的来源与背后的需求，调整工作状态；

课程大纲

第一部分：职业生涯前瞻
　　导入游戏：互动游戏职业梦想图
? 何谓职业生涯管理？
? 为什么我们需要职业生涯管理
? 确定时代背景下的线性职业生涯
　　　　　　　案例：三种职业生涯：生存线、发展线、事业绩
? 职业生涯三阶段
? 推动生涯发展的四要素
? 不确定时代下的生涯管理
? 生涯真相——混沌与分形
? 混沌状态下生涯的偶发事件
? 混沌状态下的生涯管理要素

　第二部分：职业生涯管理之“知己“——清晰自我角色
　　体验游戏
? 支撑职业发展的关键要素——能力三核
? 能力三核的特点
? 能力三核提升策略
? 讨论：本岗位的能力三核要求
? 如何做一个符合企业要求的员工：企业能力要求矩阵
? 自我能力管理——能力管理矩阵
? 测评：优势区 退路区 提升区 盲区
? 不同阶段的能力提升策略：
寻找优势：如何在工作中保持持久的成就感
留有退路：如何在工作中保持持久的安全感
支撑转型：如何在工作中保持持久的成长感
回避风险：如何在工作中规避痛苦感
? 练习：制定你的职业能力提升计划五步曲
　　


第三部分 职业生涯管理之“知彼”——拥抱职业环境

? 不确定时代的职业环境变化
? 不确定时代如何思考企业的要求？
企业与员工的联盟关系
衡量员工价值的三个标准
? 人与职业的博弈模型：人职匹配模型
　　　　　视频案例
? 个人与职业环境冲突的几种情况及原因
? 职场关系错位
? 能力和需求错位
? 自我需求不清晰
? 岗位要求不清晰
? 能力优势不清晰
? 岗位回馈不清晰
案例：“好学员为何不能成为好员工？
案例：”职场玻璃心怎么破？
案例：如何看待”说走就走的旅行？“
　　　　......

? 人与职业的互动策略：
? 外职业生涯管理策略：入职三年以内的成长策略
? 内职业生涯管理策略：职业晋级策略
? 职业生涯的双环策略：事业轮转动策略
第四部分　职业发展中的“黄牌“警告——情绪管理
? 　职业发展中的”黄牌“警告——倦怠、失落、焦虑
? 职场案例讨论：情绪的原因
? 视频案例
? 三种情绪的管理方案
? 　良好的人际关系是建立“幸福”情绪的关键因素
? 人际关系中的”情感帐户”
? 　结束游戏：生涯拍卖会