中高层管理人员

课程背景

加入中层管理者队伍，意味着成为企业核心管理层的一员，同时也意味着承担起极为重要的责任，去承接公司重大的战略任务，实现重要的战略目标。中层管理者需要清晰而完整地理解上级领导的战略意图，制定合适的战略落地策略和执行措施，同时又必须以卓越的领导力影响和带领团队超越各类艰巨的挑战、克服一个个具体的困难、取得一场场具体的胜利。
因此，作为企业管理的核心力量，中层管理者处于“上传”和“下达”的枢纽位置，企业的高效运作离不开他们，持续的创新离不开他们，建设和谐而积极的团队离不开他们，保证组织的长期可持续发展也离不开他们。
中层管理者大多数处于青壮年阶段，来自自身、家庭、组织和社会的责任都很大，各方面都寄以很大的期望。如何在这人生和职业发展的黄金时期，正确应对各方面的压力，保持健康积极的心态和持续的自我完善，在职业中修炼成长，则是根本的内在课题。

课程目标

提升中层领导干部队伍管理素养，培养中层领导力；
2、提升中层领导干部队伍的管理能力，掌握必备的管理实战技能；
3、剖析中层管理者的成长阶段特征，提升中层职业成长和心智修炼的关键能力；
4、发掘个体和团队潜能，提升中层管理者动能与打造高效团队的能力。

课程大纲

第一单元正本清源--重启管理思维&中层领导力模型
一、号角—重启管理思维
【案例研讨】
? 中层管理者面临的最有代表性的管理课题有哪些？
? 管理者如何发现和提炼解决方案？
? 给到中层管理者的启示是什么？
（1） 关于领导力的重要性
（2） 中层管理者必备的管理能力
二、 管理内涵的发展：管理的三种定义
三个层面的领导素养和管理效果
（1） 实现组织目标
（2） 有效利用资源
（3） 个体幸福与组织发展和谐共赢
三、金牌管理者领导力模型
【案例】最有领导力人物：典型人格分析
? 德鲁克及主流西方管理学如何看领导力
? 全息世界vs优雅的宇宙
? 生命核心vs领导力的本质
? 混沌原理vs 管理者成长的边界
四、《中庸》之道：东方领导力之智慧典范
领导力六层次模型
第二单元百炼成钢--卓越领导力&实战应用
一、厘清观念
1、领导者三个资格
a、赢得信任b、真诚品格c、树立榜样
【测试】讨论你的立场
2、领导者该做和不该做的事情
【自我评估】10道题目测试
3、理解领导力的本质
【工具】《德鲁克领导力矩阵与你的企业》
二、以心为本的经营
1、最可靠的是“人心”
【讨论】心是什么？心在哪里？
2、我是因，世界是果
【练习】观念
3、因地精进，果地照境
【演练】现场挑战PK
4、看见的能力
【影片赏析】宇宙的奥秘
第三单元中流砥柱--中层管理者必备能力&心智修炼
一、中层管理者必备的核心管理能力
? 中层管理者能力提升五力模型：
（1）学习力
（2）沟通力
（3）协作力
（4）创新力
（5）自省力
二、学习力
【小组研讨】中层管理者的有效学习模式
? 《大学》之道：从“小学”到“大学”
? 学习的本质；学习vs教育
? 孔子的微言大义：“学而时习之；有朋自远方来；人不知而不愠”
成年人快速学习方法
? 岗位学习方法；
? 戒定慧
戒：不做的智慧；
定：微循环原理 & 做透一件事；
慧：认识思维与灵感
【互动演练】“知、止、定、静、安、虑、得”
二、管理者的卓越沟通力
? 理解信息、情感和能量的关系
? 沟通的本质：信息的传递，情感的共振，和能量的交流
? 有效沟通的关键能力：
? 向外沟通与向内沟通
? 有效沟通的前提是沟通自己的身体、情绪和思想
? 倾听、发问、陈述的技巧
? 肢体语言的重要性
? 语音语调对人们的影响
【练习】如何实现有效倾听
第四单元众望所归--中层管理者必备能力&管理实践
三、协作力
? 第三只眼看大企业：部门墙、体制化和管理者的疆域意识
? 突破：越过藩篱的无限风景
【协作练习】课堂互动小游戏
四、创新力—金钻“四点”式
? 来到原点：以组织生命观透视创新的本质
? 创新发生的临界点：“苟日新，日日新，又日新”
“君子无所不用其极”
? 创新动力的爆发点：
【案例】看稻盛和夫如何创新
? 以创新解决问题的杠杆点：关键价值链与4D范式
【现场演练】分组研讨与展示：某公司服务能力提升的关键价值链
现场展示；点评
五、自省力
? 【案例】成长的本质
? 曾子“吾日三省吾身”的现代意义
构建无限能量正循环的健康生活习惯
管理者成长的自我管理工具：AAR，周报圈，能量环等