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服务成就竞争力 医护人员服务意识和礼仪素养提升
  • 主讲老师: 张明芳
  • 课程类别: 医药临床
  • 培训时长:2天(6课时/天)
  •  
  • 课程编号: 58919
  • 开课城市:不限
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培训对象:

医护人员

培训内容:

课程背景

随着医疗市场的逐渐开放 ,医院行业竞争不断加剧、科学技术的不断进步,医疗模式发生了巨大的变化,医疗工作从传统的“以疾病为中心”功能模式,发展到现在“以患者健康为中心”的全新模式,这就意味着我们广大的医护工作人员,不仅仅要有高超的医术,更要有高尚的医德医风和个性化的服务规范。医护人员文雅健康的风姿、稳健适度的步伐、规范专业的操作、自然亲切的微笑、体贴关切的语言都将极大的影响患者,稳定患者的心态,激发患者追求美好生活的欲望,对于恢复患者的身心健康产生着无可替代的积极影响力。所以,规范医护人员行为、加强医护人员的礼仪修养、塑造医院良好对外形象,已成为日常医疗工作中不可或缺的重要环节,“医院就是市场、服务就是营销”,医护工作者提倡医务礼仪,规范和整合服务行为,已成为提升医院核心竞争力的有力武器。

课程目标

1.了解医务礼仪的重要性,对医护人员工作乃至生活的影响,真正的实现让礼仪知行合一;
2.学会在医院服务过程中,与患者交往的基本礼仪规范和礼仪技巧。
3.通过培训有效提高医护人员服务意识,改善服务行为,提升整体职业素养及工作效率;
4.掌握医务礼仪的基本行为和规范,通过培训让医护人员举止仪态达到标准要求,提升患者满意度,创造良好的医患关系和服务环境;
5.提升医护人员的个人形象,通过仪容仪表和着装规范,强化医院窗口形象及服务的影响力,塑造医院良好服务印象;
6.提升医护人员和患者之间的沟通礼仪和沟通技巧,学会感知并接纳患者的情绪,学会换位思考,通过有效沟通化解患者的不满,降低投诉率,改善医护人员与患者之间的关系。

课程大纲

开场互动:
1.互动游戏
2.学员分组
第一讲:医护人员优质服务的理念
一、什么是服务?
1. 服务的定义
小组讨论:什么是你认为的好的服务?
2. 医院服务的构成
1)核心医疗服务
2)形式医疗服务
3)附加医疗服务
3. 医院服务的四个层次
1)基本服务的标准
2)满意服务的标准
3)超值服务的标准
4)感动服务的标准
小组讨论:近期让你印象深刻感觉非常棒的一次服务是哪里,他们做了什么让你难忘?上台分享!
3. 医院优质服务的五个要素
1)可靠性的体现
2)反应性的体现
3)可信性的体现
4)同理性的体现
5)有型性的体现
案例分享:100-1=0

第二讲:医护人员优质服务的第一映像
一、首轮效应的分享
1. 医护人员表情礼仪
1)微笑:打造亲切、真诚、打动人心的微笑
2)眼神:让你的眼睛会说话(三个三角区)
全员互动:微笑的练习——微笑操
眼神互动练习——我说你做
2. 医护人员仪容仪表
1)女性医护人员仪容仪表要求:
a)发型的具体要求:(现场发型的统一打造)
b)妆容的基本标准:(现场妆容的指导和统一妆容的打造)
底妆的步骤及注意事项
眼妆的步骤及颜色的选择
眉妆的步骤及眉妆产品的选择
唇妆和腮红的化妆步骤
c)着装要求及标准
d) 饰品佩戴及禁忌
e) 香水的使用与禁忌
现场互动:找学员上台,让大家点评她的仪容仪表的优点
2)男性医护人员仪容仪表要求:
a)发型的具体要求:(发型的标准及要求)
b)面容的注意事项:(面容的标准及要求)
c)着装的基本原则:(工装的要求及标准)
现场互动:找学员上台,让大家点评他的仪容仪表的优点

第三讲:医护人员优质的服务语言
一、医护服务的沟通技巧
1. 懂得倾听
1)体态倾听
2)心态倾听
互动:倾听的练习
2.善于提问
1)提问的技巧和方法
2)得体的语言和表达
场景呈现:提问的练习!

二、医护服务的声音魅力
1. 语气运用和练习
2. 语调的运用和练习
3. 音量的运用和练习
4. 语速的运用和练习
互动:整体连贯声音练习!
三、医护服务的礼貌用语
1. 不要使用禁忌语言
2. 八大礼貌用语的运用
现场互动,讨论日常工作场合让你让觉得不太舒服的话!
四、医护服务的语言技巧
1. 问候用语的运用
2. 迎接用语的表达
3. 寒暄的重要性
4. 应答的及时性
5. 致歉用语的表达
6. 祝贺的话语及话术
7. 道歉的方式方法
8. 推脱的话术技巧
互动:8种场景的情景练习!

第四讲:医护服务中得体的行为举止
一、医护人员的日常举止
1. 站姿的不同姿态和注意事项
2. 坐姿的标准5步入坐法
3. 标准的走姿呈现和注意事项
4. 蹲姿的基本要点和注意事项
5. 鞠躬的不同标准和具体含义
6. 手势在不同场景的运用
7. 物品递送的不同步骤和方法
8. 持病历夹的姿势和注意事项
9. 端医疗盘的姿势和注意事项
10.推医疗车的姿势和规范
11.端送茶水的基本礼仪
讲解+示范+小组成员3人组队练习
二、医护人员的引导礼仪
1. 走廊行进的引导
2. 上下楼梯的引导
3. 电梯乘坐的引导
4. 病房房间的引领
讲解+示范+小组成员3人组队练习
三、医护人员与患者的距离规范
1. 服务距离
2. 引导距离
3. 待命距离
4. 安全距离
讲解+示范+小组成员3人组队练习

第五讲:医院医患者投诉及纠纷处理
一、医院服务CS质量
1、事前期待
2、实际评价
二、医院患者投诉及纠纷
1、医患投诉及纠纷的影响
2、医患投诉及纠纷的种类
3、医患投诉及纠纷的原因
4、医患投诉及纠纷的心态
互动:讨论分享你遇到过哪些类型的投诉!
三、医患投诉及纠纷处理的原则
1、快速反应
2、关注情绪(患者及家属)
3、予以重视
4、有效沟通(了解目的)
5、给出方案,处理问题
小组讨论:分享处理比较成功的医患纠纷案例
四、医患投诉及纠纷处理6步骤:
1、建立信任关系
2、了解当下状况
3、探讨解决方案
4、立即采取行动
5、真诚表示感谢
6、跟踪总结反馈
小组讨论:医患投诉及纠纷处理的步骤流程,分享
现场互动:医患投诉及纠纷处理现场场景模拟(角色扮演)
五、医患投诉及纠纷处理注意事项
1、投诉纠纷处理中杜绝使用的语言
2、投诉纠纷处理中杜绝出现的行为

第六讲:情景模拟考核
情景模拟练习——各小组结合实际工作中的情景模拟演练
1. 情景演练一:住院部办理患者住院接待礼仪
2. 情景演练二:患者导医台咨询,相关接待礼仪
3. 情景演练三:医护人员日常举止礼仪的展示
要求:各小组根据自选的情景,制定一个工作版的情景演练脚本,小组成员进行角色分配并完整演绎。(由学员和老师共同进行点评)
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