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中国心理卫生协会
认知行为治疗（CBT）连续培训
认知行为治疗(Cognitive Behavioral Therapy, CBT)由A.T.Beck于上世纪60年代初提出，以短程、结构化、问题导向、聚焦当下为主要特征，是目前国际上实证数据最丰富、应用最广泛的心理治疗方法之一。大量研究已经证明，CBT对于许多心理行为问题或障碍，如各种类型的抑郁症、焦虑障碍、强迫症、PTSD、进食障碍、物质滥用以及人格障碍等，都显示出疗程短、疗效好、效果稳定、复发率低等显著优势，因此成为临床工作者的必修课程之一。
王建平教授是我国少有的具有精神医学训练和丰富临床经验的著名心理学专家，是真正的“双栖”类临床心理学专家。她较早地学习和实践了多种心理咨询流派，20世纪后期逐渐聚焦于系统性的认知行为治疗研究与实践，并始终保持与CBT的国际前沿发展接轨。尤其是2006年在美国波士顿大学临床心理学中心（Center for Anxiety and Related Disorders，CARDs)做访问教授，2007-2009年在哈佛医学院附属Mclean医院的博士后研究，在Beck研究所的连续学习，以及世界各国不同CBT专长专家的交流学习，使得王建平教授在扎实的经典CBT的基础上与时俱进，不断吸纳现代CBT的理论新发展和循证的干预技术，始终处于CBT的国际前沿，是我国临床心理学领域少有的科学理论研究雄厚和临床实战经验丰富的真正的“科学+实践”的资深专家。
在王建平教授的带领和指导下，现有助教团队10名成员会全程参与课程设计与开发、技术展示与演练、面授课程答疑与指导、学习小组筹建与跟进、网络团体督导与个体督导、前沿文献研读与讨论、CBT咨询师胜任力评估等环节，充分满足学员2年内的多方位“侵泡式”学习需要与专业成长需求。认知行为治疗连续培训项目”经过了王建平教授及其团队的多轮实战应用和不断优化，形成了较为完善的“经典CBT+现代CBT”相整合的架构。两年的系统化培训课程体系，分别聚焦于核心针对抑郁类障碍的认知技术和针对焦虑类障碍的行为技术，兼具理论深度与实操应用性；配套的督导模块以学员提供的真实案例为载体，强化在概念化的指导下形成干预策略并匹配相应的技术，促进学员将技术与原理相结合，发展个案概念化和干预策略形成的高级技能。课程培训与督导相得益彰，巩固和深化了课程培训的实效。
本培训项目，旨在帮助心理咨询╱治疗专业人员掌握认知行为治疗主要的操作性技术，极具实操地持续带领学员逐步迈进CBT的大门、掌握CBT的精髓，将CBT运用于临床和心理服务的各个领域。
项目总体架构：两年为一轮，第一年“认知技术模块（三期）”，第二年“行为技术模块（三期）”；面授培训、面授督导、网络督导、学习小组、前沿文献研读、个体督导、CBT咨询师胜任力评估。
（2020—2021）年CBT连续培训课表
授课内容
授课时间
主讲人
授课地点
2020年
行为技术
基础（行为）I：4月9日至12日
王建平
教授
广州
进阶（行为）II：7月2日至5日
督导（行为）：11月19日至22日
基础（行为）I：3月26日至29日
王建平教授 杭州
进阶（行为）II：6月4日至7日
督导（行为）：11月5日至8日
基础（行为）I：9月17日至20日
王建平教授重庆
进阶（行为）II：12月3日至6日
督导（行为）：2021年时间待定
2020年认知技术
基础（认知）I：2月13日至16日
徐慊副教
成都
进阶（认知）II：5月7日10日
王建平
教授
督导（认知）：10月8日至11日
2021年行为技术
基础（行为）I：2021年3月7日至10日
徐慊副教授
进阶（行为）II：2021年6月20日至23日
王建平
教授
督导（行为）：2021年11月7日至10日
备注：此表时间为预订，如有微调我们将提前发送通知。
【培训对象】
医疗卫生系统心理、精神科医生及相关领域的工作人员；教育系统心理辅导、咨询教师；公检法、部队等系统中的心理咨询人员；心理治疗、咨询师和社工及义工等。
【颁发证书及学时、学分】
1、中国心理卫生协会证书
单阶不颁发证书，完成认知或行为技术三阶学习，颁发“认知行为疗法（CBT）连续培训——认知（或行为）技术模块2+1”证书；连续完成两年课程，颁发“认知行为疗法（CBT）连续培训”证书。证书由王建平教授签名、中国心理卫生协会盖章。如上课期间迟到早退或请假缺席，将减掉相应的学时数。
2、中国心理学会注册系统教育学时和学分
本项目是中国心理学会注册系统认证项目，可获得继续教育学分。学习时数可用于申请中国心理学会临床心理学注册系统时数。
3、国家继续教育1类医学分
本课程已申请国家继续教育1类医学分，可获得医学分8分。
中国心理卫生协会
二零一九年七月三十日
