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课程背景
管理大师彼得·德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的，也是必须学到的。
然而，众多技术或专业背景的管理者，由于其知识与工作背景的局限性，在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题，这说明他们需要完成转型和蜕变！
如何实现技术人才向管理人才转型
1、如何设定团队的目标和愿景 
2、如何与领导、上司顺畅沟通 
3、如何激励和带领团队 
4、管理需要学习和掌握哪些知识与技能
5、如何进行管理定位与心态的转型
6、管理与技术应如何分配时间，如何平衡
7、如何辅导下属，做好教练的角色
8、怎样才能提高影响力与领导力
培训收益
1、本课程将解开你心中的诸多困惑，快速适应管理岗位要求、定位和挑战，迅速完成角色定位、思维模式、工作技能、沟通技巧、领导能力等方面的一系列转变和提升。
2、您将学习到如何建立系统的管理知识体系，如何确立正确的管理角色定位，掌握管理者必备的技能，学习如何提升影响力，如何识别和管理、激励不同类型的下属，如何更为有效的完成任务，掌握高效的沟通技巧，如何开展团队建设和管理。使学员顺利并快速的完成从技术人才向管理人才的转变和升华。
培训特色
1、全面系统：采用国际先进的管理方法，结合企业最佳实践，内容全面系统
2、重点突破：管理知识繁杂宽泛，课程提炼适合技术管理者的管理理念、知识、技能和方法的提升体系。实现重点突破
3、严谨风：快乐的学习体验，在保证内容严谨的同时，讲师不失诙谐与幽默，使学习过程轻松、愉快
4、注重实务: 管理是实践的艺术，唯有实战才能有效，讲师现身说法，与学员分享亲身体验与经历
5、教练结合：互动案例式教学，教练结合，通过案例研讨和课堂演练，加速学员对知识的理解和转化
授课风格
讲课富有激情，语言简练、风趣幽默，重点准确，方案具体，剖析深刻。，突出实战性和可操作性，讲解风趣幽默，是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。
授课专家：蒋小华先生
课程大纲
第一章 技术人员转型于管理人员的角色定位转换
1.技术人员向管理转型的必要性
2.管理大师德鲁克眼中的管理是怎样的
3.管理者与技术人员有什么区别
4.技术人员与管理人员的思维模式有何不同  
5.为何要进行转型
6.管理者角色的定位和转型
典型技术管理者的管理常见误区
技术向管理转型的障碍
管理实战七大基本行为准则
从技术向管理转型的进阶模式
技术人员向管理人员转型的障碍与关键环节 
7.管理能力提升
进入管理者的角色
管理者的影响力提升（如何提升影响力与领导力）
从技术到管理-技能提升模型（使用管理技能体系和提升途径）
从技术到管理的能力修炼方式（管理的“道”与“术”）
第二章 从效率到效能：如何掌握自己的时间
1.效能、效率和勤恳的关系
2.绝大部分人误将急事当重要的事
3.如何践行“要事第一“原则
工具：8020法则\四象限法\ABC管理法\6点工作制\德鲁克的回馈分析法
4.影响效率的陋习 
5.提升效率的8个方法；
6.节省时间的7个策略；
案例：“陈厂长的一天”小组讨论
练习：“你是这样做事的吗 ”
第三章 从目标到执行：如何塑造卓越执行力
1.解读目标——企业的导航系统
工具：OEC管理法
2.设定目标——正确目标是创造奇迹的动力
工具：SMART原则
练习：如何制定正确的目标
3.制定计划——有计划不忙，有原则不乱
工具：甘特图、鱼骨图；
4.目标实施——有系统，有流程，有方法
工具：执行24字真经；
5.执行到位必须遵循哪些法则
工具：PDCA、三现主义、热炉定律；
操作方案：三个核心流程、三化原则。
第四章 带队伍：如何凝聚人心
1.共启远景——什么是愿景，有什么用，为何要远景，远景如何规划
2.共勉使命——什么是使命，有什么用，为何要有使命
3.共建目标——什么是战略目标，它有什么用，为何要有战略目标
案例：宋江的成与败，大雁团队凝聚力的终极原因
工具：远景、使命、目标
练习：如何制定团队愿景、价值观和战略目标
第五章 布任务：如何沟通到位
1.是否明确→问清楚、说明白、写下来；
2.是否到位→编码、解码、反馈；
3.是否情绪→先处理心情，再处理事情；
4.是否有效→说对方想听的，听对方想说的。
案例：夫妻对话与上下属的沟通问题
工具：5W2H、同理心
演练：情景模拟与现场练习
第六章 做执行：如何激发热情
1.为什么不能像老板一样勤奋地工作  
2.企业生命力来自哪
3.激励的基本原理与相应菜谱；
4.让员工动起来的9大策略。
案例：某企业领导如何发奖金让员工的感动
工具：马斯诺需求层次理论
演练：如何细致入微地夸奖员工
第七章 干到位：如何果断授权
1.为什么领导总是很忙、很累
2.哪些工作要授权 哪些工作不能授权
3.如何授权
4.有效授权的7个步骤。
案例：蜀国的“隆中对”战略优势为何最终走向灭亡
工具：猴子管理法
练习：任经理的一天
第八章 强能力：如何教导下属
1.你培养了多少接班人  
2.如何有效教导下属
3.别让猴子跳回你的背上；
4.“离场”管理七步法；
5.人才复制四步曲。
案例：有一种领导，叫“元芳，你怎么看 ”
案例：诸葛亮是如何败给司马懿的
工具：“三问”
第九章 从管理到领导：成为领导者，不只是管理者
1.解析八大管理误区；
2.纠正四种角色错位；
3.澄清七项职能转变；
4.确立七个工作重心；
5.运用八字管理智慧。
6.领导者的本质——吸引粉丝；
7.领导与管理的本质区别；
8.领导力实质就是影响力；
9.如何提升自身的影响力。