所有对此课程感兴趣的对象

培训受众:

各级经理、主管

课程收益:

1、理解执行和执行力的真实含义
2、了解组织在执行中常遇到的2大执行挑战
3、学会解决“4种执行者不理解意图”困惑的2大方法
4、了解制定计划的6步法和流程控制的“烟囱和管道原则”
5、掌握针对4种不同员工的督导方法
6、了解关注细节的3大好处和员工职业化教育的“一个中心 三个基本点”
7、掌握让常人创新的2大关键

课程大纲:

《提升执行力的4把钥匙》大纲
讲师：关彬
时间：2天
针对问题:
“谈什么执行呀，不是上面让做啥就做啥嘛。” 执行=听领导的话 ！
“下属工作很辛苦，就是始终不得要领。愁呀！”
“作为组织的中层，战略不是我定的，具体工作是下面人做的。”执行力=上传下达 ！
“控制结果 说实话运气成分（不可控因素）起主要作用，尤其在我们那个地方……”
“我说得已经很清楚，他们还是不能按质按量完成工作、、、”
“制定目标 不用，上面早定好了。我用除法分下去就行了，有什么不对吗 至于综合性工作就很难要求了……”
“辅导 不就是告诉他们正确做法，实在不行，我就亲自出马。只有这样我心里才踏实，有什么不对吗 ”
“我们这个行业，让员工持久地充满激情的工作，除非改变体系，我一名中层经理能做什么 ”
为什么我如此努力的工作，领导同事们总认为我没干到点上
细节 那是小事、、、
我们缺少天才，如何创新的 ！
课程收获：
理解执行和执行力的真实含义
了解组织在执行中常遇到的2大执行挑战
学会解决“4种执行者不理解意图”困惑的2大方法
了解制定计划的6步法和流程控制的“烟囱和管道原则”
掌握针对4种不同员工的督导方法
了解关注细节的3大好处和员工职业化教育的“一个中心 三个基本点”
掌握让常人创新的2大关键
培训对象:
管理者
课程纲要：
总论：执行和执行力的真实含义
关于执行的2大误区
执行力等于组织竞争力
执行就是简单地服从
执行的含义
目标和标准是执行的开始
计划和调整是执行的保证
结果的反馈是执行的结束
纪律和自我约束是执行的灵魂
执行力的含义
中层干部的执行力等于“焊接”
中层干部的执行力提升等于“全球型”修炼
组织执行力问题盘点
6大系统性问题
3大管理沟通问题
机械执行-主动执行-愉快执行的发展路径及含义
第一把钥匙：执行的根基——互动才能双赢
4种执行者不理解决策者意图的原因
心理问题
经验问题
能力问题
态度问题
使他人理解意图的5步法
第一步：表达目的和要求
第二步：征询意见和理解
第三步：了解难点和重点
第四步：确认预期目标和所需资源
第五步：双方确认回馈点
使下属明确长期工作的方法
使目标和要求科学性的5要素
使目标富有激励作用的方法
第二把钥匙：执行的保证——计划和督导
制定计划的6步法
监督的基本思路
工作计划+节点法
发现问题三原则及三步法
强化员工正确行为的7个原则
纠正员工错误行为的7个原则
识别下属的4种类型，采取4种针对性督导方式
如何督导“有心无力”的员工
如何督导“有力无心”的员工
第三把钥匙：执行的体现——关注细节
细节蕴含资源
细节蕴含答案
让员工具备细节意识的“一个中心三个基本点”
第四把钥匙：执行的升华——勇于创新
执行不是墨守陈规
创新的真实含义
管理者是员工创新的2大要点
让员工进入愉悦的用心状态
让员工进行标杆学习

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