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基于量化培训需求的培训体系构建
  • 主讲老师: 姜上泉
  • 课程类别: 人力资源
  • 培训时长:6-18 课时 (6课时/天)
  •  
  • 课程编号: 10295
  • 开课城市:不限
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培训对象:

所有对此课程感兴趣的对象

培训内容:

培训受众:

中层管理人员

课程收益:

《基于量化培训需求的培训体系构建》最大的成功之处是将基于量化培训需求的培训体系构建的思路和方法形成制度化、标准化的培训模式,它是实际联系理论的最好方式,是咨询式培训的最佳实践。通过运用JIT、TPM、6Sigma、HR的管理工具与管理思维;通过标准作业、行动学习、学习地图、课题改善、精益学习路径、结构化OJT等方法,以标准作业和课题改善为途径,通过实际的训练完成人才的快速复制。

培训颁发证书:

颁发培训结业证书

课程大纲:

基于量化培训需求的培训体系构建
研发背景
为解决企业完整体系构建,我们综合多年成功经验,推出《基于量化培训需求的培训体系构建》,通过运用系统、规范的体系构建的制度和方法,从培训体系构建所遇困难的根源出发,提供了极具操作性的方法、工具和大量企业的实际操作案例,帮助您“量化培训管理,一切用数据说话”,使您能够系统地掌握培训体系的构建思路,并掌握其实际操作技能,从而构建出被企业需要与认同的培训体系。
课程价值
如何量化及用数据来呈现培训需求
如何进行培训KPI管理
如何进行培训计划推广、评估、师资管理……

课程模块:
一.企业基于量化培训需求的培训体系构建意义
1. 现代敏捷工作方式需要量化培训需求
2.“百年树人”不适应现代竞争特征
3.培训体系构建对企业的价值和贡献
4.传统培训体系构建方式收益差的原因剖析
5.人才精益快速复制模式的竞争优势
二、课程体系需求分析
1、培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)
2、培训课程体系的分类原则及方法
3、培训课程体系实例分析
4、课程体系设计练习
5、培训需求鉴定方法和技巧
(1)什么是静态需求和动态需求
(2)静态和动态需求的管理有什么区别
(3)静动态需求的意义
三、需求量化
1、培训需求鉴定方法及实操演练
2、培训需求的量化管理,将需求进行量化,一切用数据说话!
3、培训需求鉴定及量化分析练习
4、回顾总结
四、培训KPI管理
1、回顾第一天的内容
2、哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
3、培训管理KPI分类及计算:定义、公式及其应用实例
五、培训三大工程
1、回顾第一天的内容
2、培训计划的三大类:形象工程型,政治运动型和系统建设型
3、制定培训规划、预算及计划实例分析
(1)中期发展规划
(2)年度培训计划
(3)月度培训计划
六、培训计划推广及制作练习
(1)培训预算和计划实例分析
(2)培训计划的宣传和推广:如何变“要我培训”为“我要培训”
(3)培训计划学员练习
七、内训师管理
1、培训档案的管理,记录及数据分析
2、培训管理软件简介
3、内部培训师队伍的建立和管理
课程特色
《基于量化培训需求的培训体系构建》最大的成功之处是将基于量化培训需求的培训体系构建的思路和方法形成制度化、标准化的培训模式,它是实际联系理论的最好方式,是咨询式培训的最佳实践。通过运用JIT、TPM、6Sigma、HR的管理工具与管理思维;通过标准作业、行动学习、学习地图、课题改善、精益学习路径、结构化OJT等方法,以标准作业和课题改善为途径,通过实际的训练完成人才的快速复制。
课程对象
培训经理/主管、人力资源经理/主管等

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