所有对此课程感兴趣的对象

培训受众:

企业中高层管理者、企业部门负责人、人力资源管理者、培训发展负责人。

课程收益:

☆ 识别人才潜力，让员工做自己擅长的事情，发挥所长，创造价值，在贡献自身价值同时与组织共同成长；
☆ 掌握胜任力建模技术，探究与获取岗位高绩效DNA；
☆ 掌握人才评价技术常用工具与方法，学习胜任力测评报告的解读与反馈；
☆ 能够将人才评价技术与结果运用于人才选拔与人才培养中；
☆ 能够梳理各职位序列培训课程体系，构建学习地图；
☆ 学习多元化能力发展手段，提升员工胜任力，促进组织高绩效。

课程大纲:

第一单元：ATD人才发展模式概述
1. 职场幸福逻辑
2.企业在人才发展方面常见的误区
【实例剖析】联想集团人才发展理念
3. 人才发展的三个关键
精准匹配
精准培养
多元发展
4. 卓有成效的ATD人才发展模式
评价中心（AC）：评价什么、怎么评价、评估结果应用
培训中心（TC）：培养谁、培养什么、怎么培训
发展中心（DC）：知识转化、行为改变、绩效促进
4. ATD人才发展模式的管理创新
高层重视
四环联动：员工、部门主管、导师、人力资源部
第二单元：评价中心
1. 评价什么
胜任力三部曲
角色定位与关键任务界定
胜任力模型构建
——通过战略分析建立胜任力模型
——通过BEI访谈建立胜任力模型
——通过卡片快速建立胜任力模型
【视频研讨】谁适合做部门经理
【实例剖析】企业胜任力模型构建实例解析
【实战演练】行为萃取与编码技术
【实战演练】胜任力卡片快速建模
2. 怎么评价
人才评价技术
人才评价流程
测评工具介绍与选用指南
测评报告解读与反馈
【视频研讨】创造力测试
【实战演练】测评题库开发
【实例剖析】名企胜任力测评体系
【实例剖析】企业高管测评报告解读
3. 评估结果应用
选拔优秀
培养卓越
【实战演练】依据胜任力测评结果进行人才决策
第三单元：培训中心
1. 培养谁：人才盘点
组织机构审查
人才供需分析
能力业绩检视
九宫格应用
储备培训计划
【实例剖析】麦当劳人才规划与IDP计划
【实例剖析】某商业银行人才盘点实例剖析
2. 培养什么：学习地图
企业培训的三个发展阶段
学习与绩效的关联度
学习地图设计思路
学习地图设计六步法
【实例剖析】某商业银行学习地图设计实战讲解
3. 怎么培训：课程开发与实施
基于胜任力的课程开发
讲师培养与课程实施
【实例剖析】某商业银行小额信贷部通过对客户经理团队胜任素质模型的构建及课程开发在6个月内提升业绩23亿的最佳案例实践
【实例剖析】某企业基于胜任力的课程开发实战讲解
【实战演练】胜任力课程谋篇布局与开发
第四单元：发展中心
1. 知识转化
课程考核
再培训
读书会
课后分享
【实例剖析】知识转化技术实例分享
2. 行为转变
360°评估和反馈
教练和指导
胜任力突破百日行动计划
【实战演练】行为改变各项技术实例分享/现场演练
3. 绩效促进
课题研究与行动学习
发展型挑战
复盘与反思（从失败中学习）
【实战演练】绩效促进各项技术实例分享/现场演练
第五单元：企业实践
1. ATD人才发展模式的简化应用
“先测评，再培训，后转化”
胜任力模拟舱
2. 客户经理模拟舱
3. 招商银行某分行二级支行行长培养计划
4. 中信银行信用卡中心“雁行千里”计划

培训师介绍：

  和邦胜任力学院联合创办人、副院长
和邦咨询资深顾问、合伙人
ATD人才发展模式研发人
实战型胜任力教练
胜任力（中国）发展研究院高级研究员
国内多家咨询培训机构特聘专家
多家商业刊物特约撰稿人
著作：《管理者胜任素质发展手册》
《商业银行人才管理实践》
十多年人力资源管理实践与咨询经验，曾为招商银行、中国邮政储蓄银行、中信银行信用卡中心、台州银行、广东南粤银行、余杭农商行、威海国际、广州地铁、银宝山新等企业提供人才管理与领导力发展服务。长期致力于帮助更多的人认识自己，提升自己，帮助企业发现更多的人才，培养更多的人才。
【专业研究】
丁健雄老师直接负责过多个大中型管理咨询项目的设计与实施，研发了胜任力建模卡片、ATD人才发展模式、胜任力模拟舱、绩效促进系统等产品。在专业刊物上发表《才能评鉴：如何鉴别合适的人才》、《胜任力模拟舱：如何有效发展胜任力》、《人才导航：基于胜任力的职业发展规划》、《从中学习如何提升领导力》等文章。
【核心能力】*******将组织行为学、人格心理学与行为分析学引入商业领域，结合胜任力模型、人格分析、教练技术及践习发展模式，以数据为基础，以测评为依据，以行为为中心，发展出独具特色的ATD人才发展模式，帮助企业批量复制高绩效人才。
【品牌课程】
《ATD人才发展模式》
《基于业绩增长的团队领导力》
《复制高绩效》
《胜任力：高绩效基因解码》
《解读，评鉴领导力》
《卓有成效的人才管理》
【培训特色】*******培训内容注重系统性与实操性，强调授人以渔。提倡咨询式培训，注重训前需求分析与素质测评；善于通过实例剖析与实战演练的方式，传授所讲课题；善于设计与匹配课程训后的知识转化、行为改变与绩效促进方案，帮助学员确实提升胜任力。
【讲师常住地】*******深圳

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