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课程大纲:

培训需求分析与评估的方法和技巧
课程介绍
课程时间 主要内容 课程模块
8:30-9:30
课程主体内容：
1.需求评估在教学中的意义与作用；
2.培训需求分析与评估的具体过程；
3.企业培训需求出现的主要时机；
4.培训需求分析与评估的艰巨性。
培训教学目标：
⑴清晰需求评估的基本过程；
⑵把握培训需求出现的时机。
教学游戏启示：
⑴通过观赏照片体验应注意和预防的问题；
⑵通过画图游戏掌握培训学习的正确方法。
案例教学举证：
⑴培训质量不高效果不明显的主要原因；
⑵教、学、管三方在培训活动中的对比。 对需求评估的认识
9:45-12:00

课程主体内容：
1.组织需求分析的具体内容；
2.组织需求评估中的问题与对策；
3.组织需求评估中的民主自省法。
培训教学目标：
⑴清晰组织需求评估的主要问题；
⑵学会并掌握民主自省法的运用。 组织需求评估
14:00-15:00
课程主体内容：
1.评审员工能力的具体内容；
2.评审员工能力的问题与对策；
3.评审员工能力的主要方法。
培训教学目标：
⑴学会规避评审中的问题；
⑵掌握人员访谈法的技巧；
⑶学会编制问卷调查表。
评审员工能力
15:10-16:30 课程主体内容：
1.确定能力差距的具体内容；
2.确定能力差距的问题与对策；
3.能力差距的确定方法。
4.学习内容回顾，盘点工具应用
培训教学目标：
⑴清晰能力差距的多面性；
⑵掌握能力差距的确定方法。
确定能力差距

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