一线主管领导力与团队管理其它上课时间：

• 2021/6/7至2021/6/9 上海

• 2021/7/2至2021/7/4 苏州

• 2021/8/2至2021/8/3 上海

• 2021/9/10至2021/9/12 苏州

• 2021/9/13至2021/9/14 天津

来自和生产相关部门的基层管理者，具体包括设备部、工程部、质保部和物流仓库部等的基层管理人员

课程导览
何时何况学习？
缺乏影响力，员工只谈钱
管理风格简单粗暴
老好人式管理
员工主动性差
对于新生代员工束手无策
缺乏提升老员工积极性的方法
员工认为不公平
绩效考核以罚为主
认为提升员工积极性的方法就是钱
作为企业管理的细胞，一线主管如何通过提升个人管理水平来提升团队绩效，是很多企业面临的问题。到底如何管理才能把事做好又让人满意？是本课程的重点。
《一线主管领导力与团队管理》课程是什么？
两天课程围绕如何管理班组展开，领导的影响力在哪里？如何根据事情的不同应用不同的管理风格？如何因人而异地采用不同的管理方式？班组绩效管理如何才能公平？如何制定绩效考核方案？一线主管如何通过非现金方法激励员工？

课程大纲

课程内容
单元名称
什么是领导
（180min）
单元内容
破冰：抓小辫子
领导的定义
领导者的影响力来源
领导者的素质要求
卓越领导的品质
卓越领导驱动理论
“聪明”领导的“四宗罪”
教学手法
提问、讲解
游戏、讨论
单元输出
领导者的影响力提升
认识领导者的合理言行
提升自身管理素质
因事而异的领导
（210min）
三种基本领导风格
如何区分事情的轻重缓急
三种领导风格的应用技巧
案例：李主管的困惑
管理方格图
案例、讨论
练习、讲解
角色扮演
认识自身的领导风格
能够区分事情的轻重缓急
能够根据事情的不同，应用不同的
领导风格
因人而异的领导
（240min）
案例：难管的一群人
员工成熟度分析
领导风格策略选择
领导的四大风格
案例分析：惶恐的张黎明
案例分析：5S实施计划
案例、讨论
讲解、演练
分享
能够区分员工的成熟度
能够根据员工的成熟度差异应用不
同的领导风格
团队绩效提升
（150min）
公平理论
案例：如何才能公平
让人感觉公平的方法
下属考核方案制定
案例：我行我素的王思衡
双因素理论
非现金激励方法
案例、游戏
讲解、讨论
分享
掌握绩效考核制度建立方法
掌握非现金激励方法
为什么选择这门课程？
学习目标：
掌握提升个人影响力的方法；
提升自身管理素质；
掌握自身管理风格；
能够根据事情的不同进行管理风格匹配；
能够根据员工成熟度差异采取合适的管理策略；
掌握使员工感觉公平的方法；
掌握绩效考核的方法；
掌握非现金激励的方法。
业务目标：
提升员工积极性；
降低员工离职率；
提升团队凝聚力。
领导的定义
领导者的影响力
领导者的素质要求
三种领导风格
轻重缓急分析
管理方格图
员工成熟度
领导风格策略选择
公平理论
让人感觉公平的方法
双因素理论
非现金激励方法
课程设计
卓越领导者的驱动因素
员工成熟度分析考核方案制定
三种领导风格的应用技巧
民主型领导风格应用
不同成熟度员工的领导策略
授权演练
任务层
训练层
知识层