• 2022/4/22至2022/4/23 上海

• 2022/9/23至2022/9/24 北京

课程前言：
有的培训师上课：针对性强、目标明确、条理清晰、题材丰富、案例生动、生动有趣；
有的培训师的课程：课上很热闹，听完很激动，课后依然不动。
有的培训师上课却是：内容枯燥、冗长乏味，让人课上昏昏欲睡，课后完全忘记。
调查发现，很多培训师也都遇到了这样的问题
很多企业选拔的内部培训师，或者业务能力很棒，或者技术能力很强，或者管理职务很高，也就是常说的企业四大名萃，遗憾的是他们的优秀经验总是不能很好的传播，传授。源于两大原因：一课程设置不对路，二课程讲授很乏味。
作为一个内部培训师，当面对一个培训需求，需要设计培训材料时，总觉得无从下手？面对网络、书籍以及形形色色的培训素材，你不知该怎样与你的培训主题和员工的培训需求挂起钩来？
针对不同的素材，你无法识别，更无法运用最佳的表达方法将它高效地呈现出来？不同的培训师，不同的课题、设计出来的培训课件千差万别，无法标准化？
有什么方法、技巧让课程设计标准化，模块化，并做到简单有效，并让培训材料既内容丰富、生动有趣，又逻辑清晰、简洁明了？
《玩转课堂——STT企业培训师快速提升》帮你解决所有的这些困惑！
培训方式：
◇精讲理论：上升哲学思想；
◇案例解析：回归问题本质；
◇工具演练：还原工作关键；
◇能力测评：效果科学检核；
◇分组竞赛：体验团队学习!
学员收益：　
1.轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力；
2.能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；
3.开发的课程能与企业情况紧密结合，并能得到参加学员和领导的支持；
4.将内容设计与演绎得更加实效生动，有效牵动每位参加学员的心弦；
5.摆脱PPT与稿件的束缚，脱稿后仍能声情并茂进行讲授；
6.不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计；
7.借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。
企业收益：
1.全方位提升企业内部培训师队伍整体水平与实战能力；
2.在短时间内快速形成企业独有的课程库和素材库；
3.规范完善企业培训管理体系，有效留住经验和优秀人才；
4.培训内容不再停留于表面与形式，直指问题核心与提升工作绩效；
5.有效缩短员工成长周期，快速复制企业精英提升效益；
6.建立全员参与支持的学习型氛围和企业文化，打造长青树企业。

课程大纲

一、玩转台风——用新观念做培训，让我们把课堂翻过来
1.培训师培训终结者：STT?企业培训师胜任模型
2.如何在最短时间引发共鸣，走进学员的世界？
3.如何用兴趣带动需求，让学员大脑快点转起来？
4.让培训师摆脱浪费时间的“游戏、按摩操、舞蹈”老三样
5.五行训练法2.0升级版：以学员为核心的新台风
6.20分钟解决台风问题：玩转课堂?独家微训练系统初体验
-立刻走出讲台恐惧症，向手足无措说ByeBye！
-快速提升培训师的亲和力和权威感！
-用最简单的方法保证培训师姿态端庄大方！
二、玩转课程——轻松做好培训内容定位的四大要素
1.案例深度点评：培训师生涯的第一次专业化课程开发任务
2.道破天机：破解培训总是达不到预期的“魔咒”
3.从2014年ASTD改名谈开去：企业培训的“那个时代”和“这个时代”
4.不从真实培训需求出发的培训课程设计都是耍流氓
5.那么问题来了——培训需求挖掘哪家强？STT?四问来帮忙！
6.第二轮现场优化，让培训更精准：课程效果优化原来如此简单！

三、玩转控场——通过职业控场保障培训效果100%达成！
1.直击培训现场失控与意外百态图
2.场面气氛热闹，意外处理得好就是有效控场吗？
3.培训师的常见错误：目标偏离、无的放矢
4.培训师至少需要对培训现场成果负责！
5.学员不听课怎么处理？
6.实现真正控场的两项核心技术
—STT关键词教学法
—通向职业控场的四个关卡
—如何解决“讲了学员不一定会听”的问题？
—如何解决“学员听了不一定会懂”的问题？
—如何解决“学员懂了不一定会做”的问题？
—如何解决“学员做了不一定做对”的问题？
7.培训效果现场PK：亲身体验职业控场与业余控场的区别！
8.高阶会场氛围与体验营造手段
四、玩转案例——超越理论，企业培训从此变得有血有肉
1.影响培训效果的误区：“把说话当演讲，把讲述当演绎”
2.STT?专业视频欣赏：铁板与牛扒
3.案例演绎如何轻松做到声情并茂？
4.快速做到精彩演绎的三大关键词：
—眉飞色舞：挤眉弄眼，眼睛会放电
—手舞足蹈：配合讲授内容比划手脚?
—一惊一乍：跌宕起伏，让学员有悬念
5.如何加强自己在课程现场的互动能力？
6.如何让自己的语言更具感染力和煽动性？
7.如何将简单的案例拔高一个层次，引出深刻道理？
8.如何充分调动学员各种感官扩大关键内容在学员心中的感受？
9.STT?版权工具：培训师卓越演绎五原则六步骤
10.现场演练：引爆演绎天分，让培训现场跟着你的设计走！！
五、玩转大纲——标准化版权课件的快速开发与讲授流程
1.培训课程研发的三个基本信息：培训对象、培训目标、培训内容
2.如何选择合适的培训对象，避免培训资源浪费
3.常见培训目标分析：如何正确设置培训目标？
4.与培训目标对应的检验手段如何设计？
5.培训课程开发中的常见问题：
—培训师都是兼职很忙，课程研发太占时间怎么办？
—换个人课件就没法讲，怎么办？
—临时性的培训任务，没有时间做课件，但又要保证效果，怎么办？
6.如何对内部培训课件进行版权化管理
7.STT标准化课件的基本结构和讲授流程
8.STT版权工具：《课程四步成型技术》
六、玩转课件——超越PPT，最低成本实现企业课件标准化
1.STT专业案例赏析：国际级PPT课件展示
2.对主题、对象进行分析，轻松选择PPT的主色调
3.运用色环为主色调配色，使你的PPT更美观
4.PPT版式的设计与选择
5.STT版权工具：《快速制作商业级别PPT的“一二三”》

课程主讲

胡凤芩
企业大学师资培养与课程库搭建专家，原顺丰集团培训基地校长，独立操作过15000人次以上/年的培训体系运作。胡老师曾在职业高校、美的集团、顺丰集团、紫泰荆实业等知名企业担任科室主任、销售经理、培训经理、人力资源总监、校长、总经理等职务，14年专注于人力资源管理工作，特别擅长人才梯度的建设与管理干部的培养，对于企业大学创办，培训体系规划与建设、培训质量管理与评估、培训教材开发、培训师训练与各层次管理干部培养有丰富的实践经验和独到的个人见解。
授课特点：
1.胡老师讲课生动幽默，通俗易懂，极具感染力；她的知识面广，对于现场学员问题善于结合企业实际案例，旁征博引、深入浅出进行讲解，确保内容的实战有效，学员更容易吸收与转化；
2.胡凤芩老师对“人”具有极强的敏感度，亲和力佳，活力四射，能准确把握成年人学习心理，善于在最短时间内调动不同性格特征的人快速融入与参与，并运用多种培训方式切实提升培训效果，课程现场气氛热烈而活跃。
3.“培训必须出成果”，胡凤芩老师对待每次培训都非常负责和谨慎，课程前都会针对客户的问题、需求进行细致的分析和全面的规划，为企业度身定制课程内容和最贴切的案例，确保课程的“实战、有效和可操作性”，让学员在个人能力提升之余能收获到直接解决问题和促进绩效的方法工具。
胡凤芩老师主讲课程：
《STT企业培训师培训（TTT实战加强版）》《玩转课堂—80后企业培训师培养训练》《精品课程的开发与设计》《关键岗位课程体系的搭建》《企业培训体系建设与落地实施》《如何成为优秀的HRBP(人力资源业务伙伴)》
《MTP中层管理者管理技能提升训练》《中层干部的落地执行力