MTP打造卓越中层-管理干部通用管理技能提升其它上课时间：

企业管理层，企业员工，适用于各类型组织中的中层领导干部。

培训受众:

企业管理层，企业员工，适用于各类型组织中的中层领导干部。

课程收益:

1、快速掌握管理者最实用的八大核心管理技能；
2、整体提升学员综合管理能力，树立积极的管理心态。
3、提高企业管理效率，让企业在管理上更省力、省心。

课程大纲：

能力模块一、角色认知

一、认识自己，做成功的管理者
1．中层管理者的核心价值
2．中层管理者必备的八项基本技能

二、作为下属的中层管理者
1．中层管理者在企业中的位置
2．中层管理者作为下属的四项职业准则
3．作为下属时常见的三个认识误区

三、作为同事的中层管理者
1．跳出本位看问题
2．同事是自己的“内部客户”
3．共赢心态与全局观念的树立
4．中层管理者常见误区

四、作为上司的中层管理者
1．中层管理者如何领导下属
2．认识作为上司的三个角色：
管理者、领导者、教练
3．从业务员到中层管理者
4．作为上司的角色认识误区

能力模块二、时间管理

一、时间管理的现状与认识误区
1．为什么众多管理者忙而无效
浪费管理者时间的九大关键因素
2．管理者对时间管理的四大错误认识
3、重新认识管理者的时间价值

二、高效管理时间的五大原则
原则一、80/20原则
原则二、目标ABC原则
原则三、二现象工作法，重要但不紧急
原则四、计划原则-必须事先做计划
原则五、第一次就把事情做对

能力模块三、有效沟通
一、沟通是最重要的管理活动
1．沟通是中层经理最基本的职业技能
2．消除障碍，主动沟通
3．组织沟通不畅的十大原因
二、组织沟通中表达、倾听、反馈的原则与技巧
（一）、怎样表达
1．选择沟通对象的原则
2．如何正确选择沟通渠道
例如：一对一沟通、会议沟通、逐级报告、越级申报、内部沟通、外部沟通
3．组织沟通中三种不当的表达方式
（二）、如何倾听
1．善于倾听的好处
2．倾听的五个层次：听而不闻，假装听，选择性听，专注听，积极倾听。
3．积极倾听的技巧
（三）、及时反馈
1．反馈的原则和技巧
（四）、组织沟通的八大原则
三、如何与上司沟通
1．与上司沟通的六大障碍
2．接受上司指示的五个要点
3．如何正确的向上司汇报工作
4．与上司沟通的八大规则
四、如何与同级沟通
1．为什么与同级管理层沟通很困难
2．同级沟通的三种方式
3．与同级沟通的八大规则

五、如何与下属沟通
1．与下属沟通过程常犯的错误
2．向下属下达命令的要点
3．如何向下属推销自己的建议
4．如何处理下属的反对意见
5．与下属沟通的八大规则

能力模块四、目标管理
一、什么是目标管理
1．目标管理的要点
2．目标管理的好处
3．目标管理的六个特征

二、管理者应如何制定目标
1．目标设定常见的错误
2．目标设定SMART原则及应用
3．中层干部设定部门目标的八大核心步骤
4．关于目标的认知导入
三、如何制定目标达成的工作计划
1．工作计划制定的七大要素

四、如何确保目标的分解与落实
1．下属为什么抗拒目标的分解
2．分解下属目标的六个要点
3．目标分解的维度：人员、时间、部门、资源
4．目标执行中的项目管理

能力模块五、员工激励
一、如何进行员工激励
1．员工有被激励的实际需求
2．管理者对员工激励的六大认识误区
例如：激励员工就是砸钱，没钱就不能激励等等
3．世界三大激励理论的认知与实际应用
需求层次理论
双因素理论
公平理论

二、激励的下属的四大核心原则
1．公平原则 2．刚性原则 3．时机原则 4．清晰原则

三、管理者激励下属常用的“胡萝卜”有那些
1．什么是“胡萝卜”
2．管理者经常使用的“胡萝卜”有哪些
3．如何在激励员工上做到“花小钱，办大事”
4．如何运用“无形激励”激发员工执行力
5．哪些“胡萝卜”需要制度支持才能使用的

四、如何针对不同类型的下属给予有效激励

能力模块六、领导艺术
一、领导力的认识与分析
1．什么领导力
2．管理者个人领导力的三种组成因素
3．领导力与权力的区别
4．管理者使用权利的注意事项

二、如何培养与发挥个人领导力
1．什么是优秀领导者的五种行为习惯
2．领导力最要修炼的四种核心品质
3．领导力更多的是内心的强大与综合能力的提升

三、领导者如何用人及推动变革
1．用人之长，避人之短，善于发现下属的长处
2．善于表扬，会批评
3．注重团队气氛，创建快乐氛围
4．了解下属的差异性，对不同的人采用不同的领导方式
5．坚决抵制小团体，公正，没有偏向性
6．少用命令，多用问句
7．领导者推动团队变革的六步
四、好领导必须是个好教练
1．教练和培育下属是领导者一项重要职责
1）不是下属做不到，而是管理者没有教练到
2）领导者的职责就是为企业：训练人、改造人、经营人
2．领导教练部属的四个策略
3．成功教练下属的六部曲
4．“猴子管理”案例分析与启示


能力模块七、授权管理
一、什么是授权
1．授权是什么
2．授权不是什么
3．为什么要授权
4．工作中影响授权的障碍有那些
二、企业管理者那些工作可以授权，那些不能授权
1．什么是必须授权的工作
2．管理者不能授权的工作特征
3．哪些工作可以适度授权

三、授权的四个原则
1．权责对应
2．适度授权
3．循序渐进原则
4．建立约定

四、五种授权形式学习运用
1．指挥式 2．批准式 3．把关式 4．追踪式 5．委托式

五、如何避免授权会失败


能力模块八、打造高效团队
一、如何理解团队的概念
1．什么是团队
2．团队与群体的区别
3．有些团队为什么会失败
4．优秀团队的特征是有哪些

二、团队的发展的五个阶段及管理对策
1．团队形成期的特征及管理对策
2．团队动荡期的特征及管理对策
3．团队稳定期的特征及管理对策
4．团队高产期的特征及管理对策
5．团队衰退期的特征及管理对策

三、老化团队的特征及管理
1．老化团队的三大特征
2．解决团队老化的五大法宝

四、提升团队凝聚力的四大方法
1．宣导团队共同理念，并不断加强
2．定期组织团队活动
3．带领团队取得胜利和成绩
4．及时庆功并注意培养团队荣誉感

五、打造高效团队的十大策略

培训师介绍：

  全国著名培训师
上海百仕瑞特邀讲师
上海财经大学管理学院特邀讲师
上海财经大学博雅智慧课堂特邀讲师
华东人才专修学院签约讲师
扶添金拓教育特邀讲师
实务型企业管理专家
多家培训公司金牌讲师
10多年人力资源及培训管理经验

多场企业培训经历。老师课程擅长采用互动方式，运用案例分析/角色扮演/电影辅助/小组练习/学员演示等工具，内容丰富系统，注重培养学员实际能力。
曾多年任职500强外企担任培训经理，负责培训授课工作
曾任职上海上海吉祥航空有限公司担任招聘培训经理
曾任职江苏林洋新能源有限公司担任高级培训经理
多家咨询公司特聘讲师
多家培训公司金牌讲师
李老师曾为多家中、外资企业以及高校毕业生举办培训和讲座。其培训注重与企业实际工作相结合，启发和引导学员的思路并追求使学员达到学以致用的目的。


教学方式以“教、学、做等实际演练、分组讨论、头脑风暴、多媒体感官教学（音乐、影片欣赏）”幽默风趣为特色。赢得学员普遍好评。
为体验式与交互式教学，让学员在轻松的学习气氛中快速掌握课程内容，提供问题解决导向的顾问式咨询与诊断，引导学员有效地运用所学方法解决工作中的实际问题。在培训过程中注重互相交流和经验分享，充分体现他的培训理念，即"每个人都是培训专家，只要你愿意去做"。作为专业资深培训管理者和顾问，他的授课生动,活泼, 使学员能够轻松拓展思维。他个人丰富的管理工作经验，对多样化客户和行业状况的了解和专业授课技能，使得培训的课程富有启发性和实战性，深受培训学员的欢迎和肯定。