TTT企业培训师课程设计与开发其它上课时间：

内部培训师；高、中、基层管理者、骨干人员；各部门有培训需求的管理人员

培训受众:

内部培训师；高、中、基层管理者、骨干人员；各部门有培训需求的管理人员

课程收益:

■ 能够独力完成商业水准

课程大纲：

、课件与PPT的开发；
■ 有效的结构化课程设计能让您即刻摆脱PPT与稿件的束缚；
■ 不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计
" ■ 着力开发“培训智能”,即对培训的思维力,理解力,分析力、记忆力及大局观等的训练，通过剥洋葱、
层分法、鱼骨图、思维导图工具的使用，使对培训技巧的运用能力大大增强，使您成为拥有个人魅力的培训师和传播者"

培训颁发证书:

苏州慧泉企管相关证书

课程大纲：

〖

课程大纲：

〗
单元一、课程核心---核心保证效果
■ 课程设计开发六大现状
■ 用中心点把控方向
1)学员为中心
2)培训不等于演讲
■ 用理论来构造体系
1)前人种树，后人乘凉
2)德鲁克、科特勒
3）13大类102个细分领域
■ 用经验来引起共鸣
1）做自己
2）实战经验，而非纸上谈兵
■ 用时效来保持新意
1）应景
2）新意
■ 用工具来保证效果
1）培训的道、术、法、器
2）94种企业管理工具
A基础管理
B增进工具
C创新工具

单元二、确定需求---无问题不培训
■ 课程开发三大类型
超市、大杂烩、量身定做
■ 课程开发五问
A背景
B学员
C目标
D内容
E方式
■ 企业内训三大特点
类别杂、时间短、要效果
■ 无问题不培训
1）以问题为导向，解决企业实际需求
2）培训需求=解决问题
■ 需求确定问题转化四大工具
1）剥洋葱
2）层分法
3）鱼骨图
■ 需求寻找七大通路
1）面谈沟通法
2）行为观察法
3）资料数据收集法
4）问卷调查法
5）小组讨论法
6）自我分析法
7）重大事件分析法
■ 需求分析现场演练
1）座谈法
2）问卷调查
3）电话沟通

单元三、破题命名---画龙点睛之笔
■ 著名培训师的课程名称分析
1）余世维
2）曾仕强
■ 四大课程命名模式
1）模型量化法
2）以小见大法
3）问题悬念法
4）中规中矩法
■ 课程名称四大细节
1）反映出课程目的与价值
2）课程名称要具体
3）课程名称有吸引力
4）必要时可加副标题
■ 不同课程的命名法
1）员工类
2）营销类
3）人力资源类
4）生产类
5）团队类
■ 课程现场拍卖会：我的课程我做主

单元四、制定大纲---左脑逻辑构建
■ 对策性鱼骨图制作，对策=大纲
1）对策型鱼骨图课程开发技巧
2）现场演练：

课程大纲：

制作演练《如何提升执行力》
■ 课程的金字塔结构分析
■ 呈现

课程大纲：

的四大逻辑结构
1）时间，举例《企业文化建设》
2）空间，举例《新员工成长》
3）对比，举例《赢在执行》
4）心智模型，举例《360度领导力》
■ 思维导图制作

课程大纲：

1）解密思维导图
2）思维导图制作技巧
A中心点
B线条
C色彩
D文字
E代码
3）思维导图制作

课程大纲：

现场训练：《有效沟通》《时间管理》《目标管理》
4）现场展示与发布
■ 3小时即兴脱稿授课的设计大纲
1）临时任务，没时间做课件怎么讲课
2）如何在课程现场迅速整理解决方案
3）由同一个内核演变出15分钟至2小时的不同课程
■ 标准化培训大纲设计
1）普通员工也可15-30分钟研发一门标准化课程
2）课件与培训师的分离，任何课程随时都有备选讲师
3）企业内部培训课件的备案与标准化管理

单元五、点滴成材---右脑形象构建
■ 素材四大境界
■ 从“YES”到“哇塞”
1）信手拈来，通俗易懂
2）生活中来
3）新数据应用
4）企业经典细节案例
5）精彩演绎故事
■ 七大素材库建立
1）课堂
2）生活
3）交换
4）闭关
5）电视
6）网络
7）企业
■ 信手拈来三字经训练

单元六、综合演绎---全脑培训方法应用
■ 全脑课程设计模式
1）四种课程表达模式
A清楚、沉闷型
B混乱型
C刺激、好玩型
D卓越型
2）理性了解与感性表达
■ 效果深化八大方法
1)演讲法优缺点分析与演练
2)问答法优缺点分析与演练
3)示范教学法优缺点分析与演练
4)个案研讨法优缺点分析与演练
5)角色扮演法优缺点分析与演练
6)视频教学法优缺点分析与演练
7)游戏体验法优缺点分析与演练
8)头脑风暴法优缺点分析与演练

单元七、全脑沟通--- PPT制作速成
■ 培训史五代课件
1）文字罗列法
2）图标表现法
3）图文呈现法
4）图模呈现法
5）声像呈现
分析：苹果CEO乔布斯的PPT制作秘密
■ 课件设计六大技巧
1）入门
2）原则
3）制作
4）设计
5）演示
6）资源
■ 板书配合

单元八、万事具备--- 开课前准备
■ 预演未来
1）成功预演
2）百炼成钢
■ 培训教材
1）学员手册制作
2）讲师手册制作
3）教案编写
■ 培训教具使用
■ 课程安排技巧
1）时间
2）场地
3）组织团队
4）音乐
■ 培训师资格
1）短期靠包装
2）长期靠内涵
■ 课程考评标准

单元九、体系建设
■ 培训发展三阶段
■ 培训体系钻石结构
1）课程体系建设
A培训类型
B培训层次
C培训系列
D史上最全面的课程体系
2）培训师体系建设
A内部培训师管理
B内部培训师培训
C外部培训师管理
3）组织机构建设
A商学院/企业大学
B培训中心
C训练班
D QC小组
4）支持体系建设
A培训需求
B培训计划制定
C培训执行
D培训评估

单元十、效果评估
■ 制约培训效果四大瓶颈
■ 确保培训效果
1）营造环境
A硬环境
B软环境
2）做好评估
A反映评估
B学习评估
C行为评估
D结果评估
E态度评估
3）专案推动
A全程评估
B行动计划

培训师介绍：

  〖导师介绍〗（范老师）
专业经历:
■ 中国名师学院副院长，国际职业培训师协会特约理事，
■ 国际、国家高级注册职业培训师，国际、国家高级人力资源管理师，
■ 全国20强优秀培训师，华人500强培训师，青年培训师论坛十佳培训师，
■ 清华中旭商学院高级讲师，中华讲师网品牌讲师。
■ 曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问，国际职业培训师协会、卓华管理咨询、慧泉咨询、沃 楷胜咨询、合拓培训咨询、静远咨询、复音咨询、复盟咨询、慧泉咨询、冰策咨询、台湾国兴咨 询、人力资源前沿网、中国培训网、中华讲师网、三才培训网、91学习网特聘高级培训师。"
■ 从最底层的销售代表开始,历经金融保险业、IT业、服装业、家居建材业等多行业整合学习,凭实 战经验，逐步成为企业高级管理人员与合作伙伴，专研TTT培训师培训、培训体系建设、演讲表达 、销售技能，专业为企业提供人才成长实战训练解决方案，课程演绎方式独特、模拟、体验、点 评、视频、分享、圆桌等，给学员带来持久的变化。"
擅长培训：
《企业内部培训师培训TTT》、《国际职业培训师初、中、高标准版课程》、《公众演讲与表达》
培训特色:
" ■ 完全实战 生动活泼 互动演练 全面专业，帮助企业打造卓越团队, 提升团队战斗力，创造佳绩，广
受好评得到了受训企业和学员的高度评价。"
部分客户：
中国人寿 、中国平安 、新华人寿、太平洋人寿、国美电器、中国移动、中国电信、中国电信上海信息产业集团、中国联通、中国银联、工商银行、交通银行、建设银行、农业银行、深发展银行、宁波银行、中华英才网、农夫山泉、锦江之星、北京水电地产、环球国际数码、文晔科技、中兴汽车、家得利超市、艾泰科技、美国礼来医药、美国华格照明、日本积水化学、必胜客、肯德基、麦当劳、上海电气科学研究所（集团）有限公司、上海航空、上海大众汽车有限公司、上海通用、上海外高桥国际物流有限公司、江南造船、澳大利亚邦奇电子、南洋商业银行（中国）有限公司、江南造船（集团）有限责任公司、上海捷强烟草糖酒（集团）有限公司、中国石化上海石油化工股份有限公司、上海烟草物流发展有限公司、第九城市、好乐迪、甲骨文、沃施园艺、卡园物业、红蜻蜓集团、江海证券、中芯国际、巴比馒头、卓达房产、立邦油漆、新海油漆、携程、行动成功学、中山日化、百安居、欧雅壁纸、麦斯特壁纸、广东大视野家纺、圣象地板、罗莱家纺、堂皇家纺、莎鲨家纺、水星家纺……
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