学习路径模块Ⅱ: 《基于学习路径图的课程开发与设计》其它上课时间：

负责企业学习、培训和员工发展的高级管理者、相关专业人士.

设计深度学习的课堂，保持轻松愉悦的氛围，是课程设计与开发最求的目标。要想达到这一目标，需要在课程设计与开发的底层技术、即学习技术的层面上解析课程的设计原理。因此，本课程不仅仅学习课程设计与开发的流程和工具，更主要的是掌握学习技术的机理，从而应用到更广泛的学习设计中。第一模块：确定表现性目标
1.描述目标的结构: 性能动词、行为动词、技术情景、工具、标准
2.描述智慧技能目标
3.描述动作技能目标
【核心价值】：本模块解析了布鲁姆的目标分类学，使得学习目标的设置简单、科学、快速。
第二模块：设计教学事件
1.将内容模块化
2.设计三种类型的教学事件
3.绘制课程心电图
【核心价值】： 本模块从“人是如何学习”的原则出发设计课程，帮助设计师转换设计的视角，是课程设计师晋级的必修内容
第三模块：呈现新知识
1.运用四种心理学原理呈现知识
【案例分析】
【核心价值】：本模块从学习心理学的机理出发，旨在减轻学习者的认知负担，使课堂轻松愉悦。
第四模块：激发学习动机
1.运用激发学习动机的2个维度
【核心价值】：“解决了动机问题，就完成了2/3的教学设计”这句话一点不夸张。本模块从学习心理学的相关研究成果出发，帮助设计者把激发学习动机的因素内置到课程里。