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MP3高效管理者速成班(3天+2晚)

  • 开课时间: 2015年11月19日 周四 2015年11月21日 周六 查看最新上课时间
  • 开课城市: 广州
  • 培训时长:3天
  •  
  • 课程类别: 人力资源
  • 主讲老师:专家(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 27381
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MP3高效管理者速成班(3天+2晚)其它上课时间:

培训对象:

组织新晋升主管,储备经理,新晋升经理,中层管理者或领导者

培训内容:

时间地点:
广州班:2014年12月18-20日2015年03月19-21日2015年05月21-23日
    2015年07月16-18日2015年09月17-19日2015年11月19-21日
深圳班:2015年01月17-19日2015年04月17-19日2015年06月12-14日
    2015年08月21-23日2015年10月23-25日2015年12月18-20日
学员对象:组织新晋升主管,储备经理,新晋升经理,中层管理者或领导者
费  用:4800元/人,含资料费、午餐费、专家演讲费;住宿统一安排,费用自理;
认证信息:高级800元/人(参加认证考试的学员须缴纳此费,不参加无须缴纳)
备注:
1.凡参加认证的学员,在培训结束参加考试合格者由<<国际职业认证标准联合会>>颁发<<职业经理人>>国际国内中英文版双职业资格证书,(国际国内认证/全球通行/雇主认可/官方网上查询;
2.凡参加认证的学员须提交本人身份证号码及大一寸数码照片;
3.课程结束后20个工作日内将证书快递寄给学员;
课程前言:
理想很丰满,职场蛮骨感。老黄牛、拼三郎,总是目送俏鹦鹉飞上枝头折桂、撒欢,一脸无奈!仰天浩叹:做得好不如说得好,写得好;说得好、写得好,还得要做到、出绩效;出绩效须得善思考,能谋善断、明察秋毫。单边作战的技术能手或业务高手混迹管理,如何会听、会说、会写 如何善分析、决策、计划、执行 如何控过程、管好人、出绩效 成了新晋管理者、中层管理者须得苦练的内功、绝活。

课程大纲:


会说写:金字塔结构模式与说写应
一、管理者角色认知
1、视频赏析与讨论:一个悲催的管理者
2、管理者是什么
3、管理梯队模型简析
二、金字塔结构模式
1、团队探索:对不起,这对于我来说是一项痛苦的任务,还是你自己来吧
2、金字塔结构与四原则
3、如何构建金字塔结构
4、金字塔结构模式的逻辑关系
纵向关系(演练)
横向关系(演练)
5、确立让人信服的逻辑顺序
时间顺序
结构顺序(演练)
重要性顺序(演练)
6、SCQA表达模型
SCQA表达模型讲解
SCQA表达模型应用(演练)
即席演讲技巧与应用
三、金字塔结构模式的说写应用
1、商务PPT设计思路与结构
页面演示的逻辑与原则
团队探索:我们该如何用PPT做招生简章汇报演示
达成视觉演示而不是视觉朗诵的几个基本原则
文本与图表PPT迅速结构的方法(演练)
PPT颜色与风格,简洁而大方
PPT应用工具与应用
2、述职报告设计与制作
述职报告设计思路
材料分析与编辑
述职报告个案赏析
3、团组讨论观点创新ORID模式
ORID模型讲析
运用ORID模式做团组讨论观点创新
善思考:9Q问题分析与决策思维

课程大纲:


一、序言:
1、视频赏析与讨论:他在忌讳什么
2、问题2误之一:怕
3、案例讨论:如果你是那位母亲
4、问题2误之一:蛮
5、问题与问题认知
6、破解问题思维模型讲解
7、练习:这幅图有什么问题
二、是不是问题:
1、视频赏析与讨论:他为什么说没病
2、问题3障分析
3、改变心智模型讲解
什么是心智模式 改变心智的模型
改变心智模式的关系思维
改变心智模式与如何换位思考
三、是什么问题:
1、视频赏析与讨论1:你如何评价如此描述问题
2、视频赏析与讨论2:这样的问题描述给你什么启示
3、问题描述3W1H模型讲析
4、问题描述3W1H模型应用练习
5、编码BEI工具讲析与应用(练习)
四、是怎样的问题:
1、DCMM思维模型讲解
2、层别分类(DCM)工具讲析与应用
3、四象限管理简析
4、问题优先级排序方法
5、问题优先级排序方法应用
五、问题是怎样形成的:
1、寻因3法讲析
2、案例:空调为何停了
3、快速原因分析方法
4、结构性原因分析模型讲解
5、练习:他们怎么啦
6、结构性原因分析模型应用讲析
六、怎么解决问题:
1、目标与目标管理
2、目标描述模型讲析
3、目标描述模型应用举例与练习
4、案例:安吉拉的决策烦恼
5、决策模型讲析
6、决策模型应用练习
7、案例:老板请你拿一个规划方案
8、计划分析模型讲析
9、计划分析1法:程序性流程图分析(视频赏析、角色扮演)
10、计划分析2法:信息主题分析(角色扮演)
11、计划工具:流程-甘特图(案例分析)
12、寻找KEY点
13、风险管控
14、改进计划(案例分析、工具包)
七、如何跟踪:
1、任务分配艺术(视频赏析、角色扮演)
2、授权艺术(视频赏析、角色扮演)
3、激励与辅导艺术
4、标准与习惯(案例分析)
八、谁的问题:
1、追责还是解决 (团队讨论)
2、问题如何归属的智慧与方法
3、职责与责任(案例分析、团队讨论)
九、谁解决问题:
1、习惯寻“WHO”思维
2、谁来解决问题 (团队讨论)
3、谁是确当人
十、为谁解决问题:
利益关系分析四维方法讲解
高绩效:破解绩效经营

课程大纲:


一、序言:当前绩效体系设计的致命陷阱
1、案例:如何设计A事业部绩效体系
2、当前绩效体系设计者们一个致命的心智模式
3、绩效与组织常见的绩效管理问题
4、 相关 MP3高效管理者速成班(3天+2晚) , MP3, 课程: 点击查看更多相关课程

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