招聘与面试：立体画面感精准面试法其它上课时间：

各部门主管、经理以及相关管理人员。

培训费用：1980元（含资料费、午餐费、专家演讲费）；住宿统一安排，费用自理；
课程大纲：
第一部分 怎么设计完整的面试路线图
第一章 面试路线图，是以用人、识人为基础来设计的
一、企业的用人需求是什么
二、看清成事之道，把用人需求落到实处
三、用完整标准择优，用关键标准淘汰
四、快速使用人才，如何设计面试路线图
五、持久使用人才，如何设计面试路线图
第二章 如果未来的需要是变化的，如何确定用人标准
第三章 如果人才有长有短，如何做出综合评判
第二部分 如何问出人才的实力水平
第一章 人才实现绩效需要多少种实力
一、有多少标准就需要多少实力
二、解决多少问题就需要多少实力
三、实力模型是一个双层模型
第二章 评估实力高低要清楚：实力七要素
一、不是过去做得好，未来就能做得好
二、评估实力要落实在实力七要素上
三、人才的实力要测：“五要素+“、资源条件、所在系统
第三章 如何面试“五要素+”
一、如何面试认识
二、如何面试气力
三、如何面试思维力
四、如何面试意愿
五、如何面试自我管理
第四章 “画面感”面试问法
一、情景案例法
二、填空法
三、反映式问法
四、时空条件设计法
五、现场演示法、对手戏法、提示法等
第三部分 如何问出人才的潜力水平
第一章 人才潜力，要问素质、变化性和成长性
一、面试问什么，才能问出素质
1. 问方法论
2. 问常态气力
3. 问思维力感知力
4. 问意向5. 问自我管理
二、如何面试素质
1. 如何问解决新问题的素质
2. 如何问动脑子的素质
3. 如何问人际影响的素质
4. 如何问学习的素质
5. 如何问合作的素质
第二章 如果人才存在差距，如何面试人才的变化和成长性
一、如果人才存在差距，先要判断，是哪个要素出了问题
二、问什么，来判断人才弥补差距的可能性
1. 是否意识到了差距
2. 是否固守自己的想法
3. 心态是否不够开放
4. 标准是不是太低
5. 改变自己是不是缺乏方法
三、问什么，来判断人才的成长性
1. 借力能力
2. 记忆力、学习力、练习力
3. 被培养力（和培养方式匹配）
4. 总结能力、领悟力
5. 精力聚焦
6. 做人品性
四、持久发展潜力，要问三大主线
1. 自我定位
2. 人生发展动力
3. 日常修炼：学习、练习、自我修养
五、面试问法：
挑错+支持
第四部分 如何面试稳定性
一、评判稳定性要综合评判内因和外因
二、面试要问影响稳定的内因
1. 人才想要什么
2. 人才放不下什么
3. 自我管理的能力
三、面试要问影响稳定的外因
1. 组织系统
2. “随身”系统
3. 外界诱惑力
四、面试问法：问过去+常规问法


讲师介绍：
白玲老师：
讲师背景：
1991年毕业于北京师范大学心理系，先作了8年大学老师，后进入人力资源领域从事人才测评、职业咨询、项目管理工作。1998年开始建立了国内最早的职业生涯规划服务体系，是这个领域服务模式与咨询技术最早的开拓者和实践者之一。她曾经参与数千人的企业人才测评案例，亲自执行300多名企业中高层管理人员的一对一的职业咨询。
5年来，白老师被南方周末、中国青年报、北京青年报、前程周刊、北京人才市场报、精品购物指南、三联生活周刊、时尚、职业女性、健康之友等多家媒体采访报道，在上述媒体发表文章200多篇，目前是《前程周刊》成功人物访谈的特约评论人，《都市主妇》主持人、中央电视台《绝对挑战》节目嘉宾。
白老师善于应用人才测评技术为企业选拔合适的人才，借鉴国内外的理论和方法，建立了职业生涯规划的思想和方法体系，立足于人才测评技术、诊断技术、沟通技术、决策技术等四类技术，面向职业选择、职业转换、职业优化等三大主题，将长期致力于从职业规划的角度促进人——职匹配、人——职发展，最终实现人力资本的增值。
主讲课程：
《如何选拔和面试》、《如何建立员工发展的培训体系》、《如何进行科学的人才评估》、《如何提高沟通能力》、《如何优化自己的职业生涯》、《企业职业生涯规划手册》、《如何提高沟通能力》等。
服务客户：
中国国际航空公司、海南航空、大唐电信、中国网通、中联重科、三一重工、民生银行、北京住总集团、万科集团北京分公司、金融街控股、中国保险集团、中国平安保险、太平人寿、深圳鹏华基金、美国友邦保险有限公司、泰康人寿、兴业银行（福州）、阳光新业地产、广州美林基业、绿城集团、韩国LS集团、丹佛斯集团、美国应用材料、香港亿阳、ABB中国、重庆联通、江苏移动、深圳金碟、北京航港物流、中集集团、江苏连云港港务、阳江核电、广东电网、佛山电网、广东电力、广州本田、东风汽车、武汉东风商用车、北汽福田、奇瑞汽车、广州国药、华普信息、合肥汇安、珠海矩力、NEC中国、深圳天音公司、东莞新科公司、康佳集团、TCL集团、科通集团、九阳家电、美的、海信集团、欧普照明、雷士照明、青岛环山集团等等。