发供电企业 班组安全生产管理技能提升课程其它上课时间：

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课程大纲:

第一单元班组长
一、“三头六必”班组长
◆ 班组长
◆ 兵头将尾班组长
◆ 前沿阵地的指挥员
◆ 一线呼声的汇集人
◆“三头六必“班组长
二、看客下菜新解
◆ 性格测试
◆ 权变理论
◆ 根据组员成熟度领导
◆ 根据不同情境领导◆
三、被拥戴的诀窍
◆ 领导力
◆ 领导力的来源
◆ 班组长五项功夫
◆ 做员工的替罪羊◆
四、如何取得
尚方宝剑
◆ 进谏技巧
◆ 走在后边，想在前面
◆ 得到上司支持
◆ 做上司的挡箭牌
◆ 杰出班组长的表征
第二单元 班组安全生产管理
一、班组长职责、职权和安全生产责任
◆ 班组长职责
◆ 班组长职权
◆ 班组长安全生产责任
◆ 班组安全员及其责任
二、班组安全管理内容
◆ 班组安全教育
◆ 班组安全管理目标
◆ 安全工器具管理
◆ 劳动防护用品管理
◆ 事故调查分析上报
◆ 班组安全规章制度和安全台帐
三、班组安全管理的重要性
◆ 班组
◆ 班组是一切工作落脚点
◆ 班组是锻炼和培养职工队伍的前沿阵地
◆ 班组长安全管理培训的现实意义
四、班组日常安全工作
◆ 每日安全工作程序化
◆ 反习惯性违章
◆ 安全检查
◆ 安全日活动
五、执行“两票三制”基本要求
◆ 电气操作票
◆ 电气工作票
◆ 热机工作票
◆ 热力工作票
◆ 执行巡回检查、定期轮换、定期试验制度
第三单元安全生产管理
一、安全与本质安全 ◆ 安全
◆ 正确理解安全的含义
◆ 本质安全
◆ 案例
二、安全生产 ◆ 安全生产
◆ 正确理解安全生产
◆ 安全生产管理原则
◆《安全生产法》对安全生产的要求
◆
三、安全生产五要素
◆ 安全生产五要素
◆ 安全文化与安全意识
◆ 安全杠杆
◆ 安全杠杆的启示
四、海因里希理论
◆ 遗传及社会环境
◆ 人的缺点
◆ 人的不安全行为
◆ 事故
◆ 伤害
◆ 多米诺骨牌理论
◆ 事故频率与伤害程度之间的关系
◆ 案例
第四单元安全事故与预控
一、安全事故
◆ 安全事故
◆ 安全事故分类
◆ 安全事故因果关系
◆ 案例
二、安全事故恶果
◆ 经济性
◆ 社会性
◆ 长期性
◆ 案例
三、事故发生规律
◆ 物质的危险因素
◆ 生产管理缺陷
◆ 事故发生原理
◆ 事故发生规律
◆ 案例
四、作业过程中危险点的分析预控
◆ 作业中存在的危险点是能够预控的
◆ 预控危险点的一般步骤
◆ 作业前危险点的分析预控
◆ 分析预控危险地会有效的防止事故
◆ 案例

第五单元 安全意识、安全习惯
一、安全意识
◆ 意识
◆ 安全意识
◆ 安全生产意识
◆ 案例
二、细节与安全意识
◆ 细节
◆ 生产细节
◆ 文字细节
◆ 忽略细节的惊天安全事故
◆ 细节与安全意识的关系
◆ 案例
三、安全意识的反向思维
◆ 做到“万无一失”距安全差之万里
◆ 事故一定会发生
◆ 祸兮福所依，福兮祸所伏
◆ 美言可以市尊
◆ 信言不美，美言不信
◆ 案例
四、培植安全意识获得习惯力量
◆ 意识与潜意识
◆ 潜意识理论
◆ 安全潜意识
◆ 安全潜意识培植的方法
◆ 安全潜意识培植的步骤
◆ 习惯的力量
第六单元安全行动
一、实施“5S”管理有助于
安全意识的培植
◆ 整理(Seiri)
◆ 整顿(Seiton)
◆ 清扫(Seisou)
◆ 清洁(Seiketsu)
◆ 自律(Sitsuke)
二、世界上最大的距离
◆ 世界上的最大距离
◆ 理想与行动
◆ “羊皮卷”精神
三、安全行动—执行力
◆ 斩庄贾
◆ 赵桂亮之死
◆ 做送信给给加西亚的人