《TTT企业内部培训师综合能力提升》其它上课时间：

HR、企业内部专职和兼职讲师、企业中高层管理人员

 
【课程背景】                                                                                
TTT是英文“Train The Trainer”的缩写，意为“企业内部培训师的培训”，是美国国际训练协会职业培训经典课程，同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。另外，培训作为人力资源开发的一个重要环节，因其强大的造血功能而日益引起企业的重视。开展企业培训是如此重要，但进行培训时往往会遇到以下问题：
1、紧张，授课气场不足，如何消除紧张感，如何增强自己的气场
2、培训气氛沉闷，学员打瞌睡，互动不配合，如何调整课程氛围
3、授课开场不能吸引大家的注意力，有哪些开场破冰技巧
4、讲解枯燥，如何从单向灌输讲解走向互动式教学
5、设计培训课程，具体的步骤与要领是什么
                                                                                                 
【培训收益】
1、克服上台授课紧张心理，增强讲师授课气场；
2、掌握多种培训互动技巧，灵活应用调动氛围；
3、掌握培训开场收尾方法，让开场结束更自然；
4、训练专业授课表达技巧，全面提升授课能力；
5、掌握课程科学设计步骤，结构规范易讲易记；
                                                                                                       
【培训对象】
企业内部专职和兼职讲师、企业中高层管理人员、HR等
                                                                                                       
【培训课时】
2天  14H
                                                                                                   
【教学形式】
理论讲授+案例分析+现场练习+现场演示
                                                                                                      
【

课程大纲：

】
一、TTT培训基础
1、企业培训和学历教育的本质区别
高绩效、针对性、终身性、裂变式
2、培训师的使命
传导、放大、延伸、回馈
3、培训师“三位一体”的角色定位
“编”“导”“演”
4、培训师成长路径图
初级、中级、高级
5、成年人学习的四大关键原则
自愿、经验、自主、行动
6、四种学员类型分析与应对
感受型、反思型、践行型、推理型
二、培训师心理紧张与应对方法
1、培训师紧张心态解析及应对
  准备不充分课程信息量大
 性格与信心因素
 课堂现场遇到紧急突发情况
2、消除课堂紧张感的六个技巧
 开场三问占据课程主动权
讲故事缓解气氛沉闷
喊口号快速进入现场高潮
善用肢体动作贴近学员
充分准备培训减少意外
 建立学员正向主观看法
三、培训师职业形象
 1、职业着装
   女性培训师 男性培训师
 2、培训师规范身姿
站姿、坐姿、走姿
3、手势表达
  指示类 数字类 相形类 情感类
4、表情眼神
  定视法 转视法 扫视法
四、培训精彩开场导入及有力收尾
1、培训开场破冰暧场的方法
设疑导入-开场三问
引言导入-引导思路
事例导入-激发学员寻找答案
数据导入-具有说服力
演示导入-直观深刻
2、禁忌的课程开场方式
自夸式、自杀式、游离式
3、培训有力收尾的把握
结述收尾-全面回顾
提炼收尾-提炼核心
呼应结尾-茅塞顿开
激励结尾-跃跃欲试
悬念收尾-意犹未尽
4、不可取的收场方式
矛盾式、仓促式、冗长式
5、综合应用选择原则
五、专业授课表达
1、培训师发音技巧训练
铿锵发音-快、急、稳
清晰发音-理性、慢速
变调音量-强调、效果
2、培训师常用的七种授课技巧
课堂讲授法
现场演示法
课堂研讨法
角色扮演法
游戏带动法
案例分析法
工作实操法
3、课堂现场精彩点评技巧
  总体概括-三段式
  完成超越-重在观点
  三项原则-针对性、结合性、超越性
4、现场应变对策
  内容出现错漏
  课堂程序混乱
  学员总有质疑
  台下挑衅找茬
六、气场修炼与互动技巧
1、培训师的气场修炼
  认识气场强弱对授课的影响
  培训师授课气场分类
 应用气场的挑战
授课现场提升气场的四个方法
2、培训互动技巧训练
 分组研讨的准备事项
 组织分组研讨的流程步骤
 分组研讨的点评要点
 提问的目的和作用
 根据不同培训情景选提问对象