• 2019/4/3至2019/4/4 成都

• 2019/5/7至2019/5/8 上海

• 2019/7/4至2019/7/5 上海

• 2019/8/13至2019/8/14 上海

• 2019/9/24至2019/9/25 上海

• 2019/10/31至2019/11/1 上海

• 2019/12/10至2019/12/11 上海

为何参加？

期待了解如何成为一名专业化的培训师

期望接受专业培训，更有勇气和信心站上讲台

期盼拥有演练机会，并得到专家的指导和反馈，快速掌握必要的授课技巧

课程收益

能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有 4 要素的学习目标

能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容

能够依照讲解 4 步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明

能够运用讲解 4 步骤，及 3V、问答、PPT 等辅助技巧现场授课

课程大纲

导入

本次课程的学习目标和学习规则

每人 2 分钟自我介绍，录像，点赞

第一模块培训、培训师、培训课程

什么是培训？

什么是培训师？

培训课程的内容从哪儿来？

第二模块学习目标

学习目标的重要性

学习目标的 4 要素

现场实做：拟写自备培训内容的学习目标

第三模块从学习目标到培训内容

从学习目标出发确认培训内容

现场实做：梳理自备培训内容，讲师辅导答疑

第四模块培训授课技巧 1

讲解 4 步骤

激发兴趣

讲解内容

检验理解

鼓励应用

练习：小组以给定内容拟写讲解操作说明；代表发表，讲师反馈

演练：给定内容的 10 分钟演练，学员对照点检，讲师总结点评

现场实做：草拟自备 10 分钟内容的讲解操作说明

巧用 3V（Verbal、Vocal、Visual）

提问与回答

讲师 PPT 的运用

第五模块综合演练与点评

演练准备修改 10 分钟内容的授课操作说明，辅导答疑

综合演练每人 10 分钟现场授课，录像，学员互评点赞，导师点评与评分，形成书面反馈报告

老师介绍：史燕珺

背景简介：

资深培训师、顾问； EQ-i2.0&EQ360情商测评师、培训师；-TTT培训师（认证中）；全球供应链优化及精益管理专家，咨询顾问；曾任职德国知名跨国国际集团（美国分公司）首席运营官、上海分公司总经理、亚太区采购总监。在德中美3国工作，历经各种复杂决策；美国加州大学企业管理学博士；英国兰开夏中央大学 – MBA、商务信息管理专业本科。