企业培训体系构建落地化全方略其它上课时间：

人力资源经理、培训经理/主管、企业内部与培训管理相关人员

【时间地点】　 2015年11月28日-29日 上海
【参加对象】　 人力资源经理、培训经理/主管、企业内部与培训管理相关人员
【授课方式】　 现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华
【学习费用】　 3200元/人（含授课、教材、午餐、茶点和税费）
　 课程背景curriculum background　　　　　　　　　　　　　　　　　
【课程特色】
 系统：课程涵盖了企业培训体系构建落地的八大模块；
 实战：情景案例 + 实操工具和方法，模拟场景即可体验；
 易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中，一听就明白；
 易用：易于复制，立竿见影。
培训收益training income　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
更新企业培训理念，明确企业培训的发展方向和培训管理人员的角色与任务；
了解企业培训体系建设和流程化管理，理顺培训管理的工作思路；
掌握培训需求调研与分析的方法，有针对性地进行课程规划；
学会制订年度、课程、项目等培训计划，并有效组织落实；
掌握培训活动组织与实施的系统化方法，确保培训的质量；
掌握培训的流程和规律，提高培训课程开发、课程组织和课程演绎能力；
学会选择适合的培训方法，高效、优质地做好企业员工培训；
做好培训效果评估工作，有效提升培训效果，符合企业策略发展进程；
学习应用培训资源管理的实务方法和工具，提高培训管理的工作质量；

课程大纲：

curriculum introduction　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、企业培训体系与培训管理
企业培训的基本认识
新经济时代的企业和企业培训
企业培训发展阶段及特点
企业培训相关因素及目标
培训、教育、发展的关系
培训和发展的循环
企业培训开发体系
企业培训体系的系统模型
培训体系建设的八大难点
培训体系建设的常见误区
培训体系建设中的职能划分
培训管理与培训管理者
培训管理的目的
培训管理中的“四大矛盾”
培训管理的四个层次
培训管理者的角色与职责
二、培训需求调查与分析体系
培训需求调查与分析概述
培训需求调查与分析的三个层面
培训需求调查的分类
培训需求调查与分析的实施程序
培训需求分析报告的主要内容
培训需求信息收集的方法
问卷调查法的操作细节
访谈法的操作细节
观察法的操作细节
小组讨论法的操作细节
培训需求调查的步骤
高层面谈表与总结实操
部门经理面谈表与总结实操
调查问卷的发放与汇总
与高层分享资料
三、培训计划制订与落实体系
年度培训计划的制订
年度培训计划制订的原则
年度培训计划制订的步骤
培训计划制订的五大依据
年度培训计划的构成要素
年度培训计划的常用指标
年度培训计划的组织落实
年度培训计划实施的控制
年度课程计划的制订
现有课程工作表与计划
新课程工作表与计划
项目培训计划的制订
项目培训需求调查与分析
问卷调查法实例分析
访谈法实例分析
培训需求分析报告的主要内容
培训需求分析报告实例探讨
项目培训计划制订实例
项目培训费用预算制订实例
四、培训课程设计与开发体系
培训课程的体系建设
培训课程体系规划流程
三明治式培训课程体系
新员工课程体系的建设
管理类课程体系的建设
业务类课程体系的建设
态度类课程体系的建设
培训课程设计的流程
课程需求的确定
课程目标的设定


课程大纲：

的设计
课程单元的设计
课程试讲的研讨
课程提升的改进
正式课件的制作
学员手册的编写
讲师手册的编写
课程设计的常用模型
ISD模型
HPT模型
CBET模型
ADDIE模型
DACUM模型
课程培训方法的选择
培训方法的多样化
培训类型与培训方法的匹配
优选培训方法的要求五、培训活动组织与实施体系
培训前的准备工作
发布培训通知
设备检查与应急备用方案
培训场地大小
课桌布置形式
学员席卡安放
组织学员签到
培训氛围营造
训前说明的操作实务
破冰与分组的方法
培训日程与后勤安排
培训要求和课堂规则
讲师介绍
领导期许
班训、班歌
夕会总结的操作实务
培训每日+1
带动班训、班歌
安排次日事项
六、培训效果评估与改善体系
培训效果的评估与反馈
培训前评估的内容与方法
培训中评估的内容与工具
培训后评估的内容与方法
培训信息反馈的渠道设计
培训信息反馈的收集方法
培训信息反馈的分析方法
四层面培训效果评估模式
反应评估
学习评估
行为评估
效果评估
培训跟进与辅导
培训跟进的工作内容
培训辅导的具体方法
培训效果转化的方法
七、培训资源建设与管理体系
内部培训师筛选与资格认证
内部培训师筛选的规则
内部培训师资格的确定
内部培训师管理的方法
内部培训师培训的管理
培训课程开发资源库的建设
课程开发案例库的建设
课程开发故事库的建设
课程开发游戏库的建设
课程开发视频库的建设
课程开发测试库的建设
课程开发图片库的建设
外部培训资源的采购与决策
外部培训机构的选择
外部培训师的选择
课程整体采购决策
课程委托开发决策
培训预算费用的编制与控制
培训成本包含的要素
培训预算的项目设置
培训预算的编制与审核
八、企业培训辅助与支持体系
企业培训的政策支持
培训政策的制定
培训政策的实施
培训政策的示例
企业培训的制度支持
制度支持体系设计
员工参与培训制度
外派培训管理制度
员工学历教育制度
员工岗前培训制度
企业培训考核制度
员工培训奖惩制度
培训制度推行完善
企业培训的行政支持
培训运营的支持
后勤保障的支持
培训评估的支持
企业培训的沟通支持
培训效果的沟通体系
培训内部的沟通体系
培训外部的沟通体系
讲师简介lecturer synopsis　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
闫伟：人力资源实战教练
2013全球500强企业商学院最认可的
TOP100培训专家之最佳人力资源专家
2011年度中国十大人气讲师
2011年度影响中国十大培训名师
中国诊断式企业培训开创者
总裁实战模拟舱系统创始人
中国企业管理培训协会理事
清华大学中旭商学院特聘讲师
上海交大EMBA总裁班客座教授
浙江大学继续教育学院特聘讲师
北京知行亿合人力资源研究院副院长
资格认证：国家认证高级人力资源管理师、国家认证高级企业培训师、AACTP国际认证高级培训师。
工作与培训经验：20年企业人力资源管理及培训工作实战经验，其中8年世界500强企业高管经验；6年职业培训与咨询经验；总培训课时5万余课时，培训学员达100万人次。擅长总裁管理实战、团队训练、中高层管理技能课程的开发和讲授，尤其是对人力资源管理有独到的见解和丰富的实战经验。
授课风格：轻松活泼，幽默风趣，善于引导学员通过实际案例来加深对课题的认识和理解，并能充分调动学员的情绪。在授课的过程中注意解决学员实际工作中所遇到的问题，给予实用的工具和方法。
培训形式：现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华
服务过的部分生产型企业：北京现代、北汽福田（青岛、北京）、温州红旭集团、中集华骏集团、一汽大众（长春、成都）、湖南三一重工、北京京城重工、杭州诺贝尔瓷砖、惠州TCL瑞智制冷设备、株洲贵派电器、惠州科锐半导体照明、广西洁宝纸业、广西玉柴集团、唐山开诚集团、深圳旭茂光电、深圳邦凯科技、深圳凯隆电子、深联电路、深圳沃尔核材、深圳亚力盛、深圳博敏电子、长沙天闻印务、杭州老板电器、浙江绿源电动车、江苏梦兰东华印染、河南龙丰纸业、河南宏腾集团、玖龙纸业（太仓）、湖北宜化集团、武汉福汉木业集团、武汉三源特种建材、武钢集团、荆门李宁服饰、珠海威丝曼服饰、福建仁建集团、东莞美驰图车模、无锡罗格朗（TCL）、宁波兴德磁业、横店英洛华磁业、金华英特斯科贸、浙江陀曼精密机械等。