• 2020/4/3至2020/4/3 长沙

• 2020/4/30至2020/4/30 深圳

• 2020/5/15至2020/5/15 宁波

课程时长    

* 2天（14小时）    

有何收获？    

* 学习被验证有效的创新方法论    

* 通过新思维方式对现有工作解构重构，产生新想法    

* 不同组织和部门的人相互碰撞，打破自身思维定势    

为何参加？    

针对什么样的需求（业务问题/绩效差距/行为表现等），期望达成什么样的目标（行为改变/绩效提升/业务成果）    

如何把已有的分析型思考，融入创新性思维方式，使参与者能够多维度、换角度看待自己的日常事务，不论是策划一个新的营销方案，研发一款新产品，或者是财务流程的新思考，供应商挑选的新方式，预定会议室的新方法，是否有一套行之有效的工具，可以对你正在思考的现状，拓宽思路，发现不同的，但又有价值，且具实操性的方案？这正是这套创新思考之以色列模式方法论的精髓。    

这套方法论来自以色列跨学科研究中心与俄罗斯创新问题解决方法论的学术成果，并在二十余年间，不仅在世界上知名高校中教授，更在全球百余家企业应用并取得商业成果。    

课程特色    

工作坊的关注点非听课，而是通过导师的引导，多种形式的互动参与，使用创新工具；    

通过在培训中的不同类型的小组合作，让参与者明确体验到合作和沟通带来的价值，加深对彼此工作的了解，在团队中建立高效沟通的语言，为今后项目实施中需要的相互支持打下基础；    

参与者共创并彼此分享经过深入思考的想法，更易使大家对结果真正统一想法，并获得有效反馈。    

课程大纲    

第一模块：揭秘创新模式    

* 实操的创新界定    

> 商业运作中，界定筛选何谓创新，通过活动同学员就企业所需的创新定义达成共识    

* 体验创新的阻碍    

> 觉察在创新时，内外部面临的阻碍，为下一步实践创新铺路    

* 创新之以色列模式    

> 资源匮乏、面临困境时，如何逆转现状的创新心智    

* 创新的流程拆解    

> 创新四步法则：通过真实咨询案例讲解，归纳引导企业创新时如何通过流程设定，逐步产生可落地的创新想法    

第二模块：创新模式之重组    

* 拆解现有工作，再造流程及结构，用重组突破现状    

* 现场转化：学员选择工作主题运用重组工具进行演练，导师对各小组进行辅导，学员对新想法进行展示，并相互反馈及导师反馈；    

第三模块：创新模式之整合    

* 梳理系统相关资源，发现资源新用途，整合资源为己所用    

* 现场转化：学员选择工作主题运用整合工具进行演练，导师对各小组进行辅导，学员对新想法进行展示，并相互反馈及导师反馈；    

第四模块：创新模式之链接    

充分挖掘现有资源，拓展内外部资源的应用维度，建立与外界资源的新联系    

* 现场转化：学员选择工作主题运用链接工具进行演练，导师对各小组进行辅导，学员对新想法进行展示，并相互反馈及导师反馈；    

第五模块：创新模式之价值导图    

* 如何换角度思考，从关注自身特性到与利益相关人产生链接。    

师资简介    

张 女士    

* 背景经历      

金融管理硕士（英国）；运筹学与控制论硕士；数学与应用数学学士    

曾任以色列系统创新咨询公司中国区 培训研发总监    

以色列创新咨询公司在中国最早的双语创新导师（中英），在与以色列创新专家共事的几年中，汉化并实践了以色列系统创新方法论在金融、制造、医疗、快消、教育等不同行业的应用    

每年深度参与国际引导或创新类大会及培训2次以上，并获取相关证书    

DDI国际专业讲师资格认证； LEAF翻转课堂讲师资格认证    

新加坡版权课程《提问的力量》认证讲师    

* 擅长领域    

创新类课程：管理新思维、服务创新、市场营销、流程优化、新产品研发等；    

定制工作坊：管理战略、总部与中华区战略协同、跨国项目高层合作、市场战略、营销创新、文化共创等；    

外部会议引导：客户之声、跨界合作伙伴大会、跨地区各部门协作会议等；    

* 服务客户    

平安银行，平安金服，美国Payoneer，新加坡华侨永亨银行，上海银行，绵阳农商银行，汇添富基金，GE，HP，挪威Elkem集团，Ford，上汽集团，腾势汽车，上海天正电气，TCL，上海华谊集团，BD碧迪医疗器械，Bayer，复星医药集团，玫琳凯，伊利，亿滋食品集团，群邑集团，智联招聘，上海地铁，迪安诊断，上海宝信，上海交大附中，上海市三女中，北京十一学校，上海徐汇教师进修学院，上海嘉定教师进修学院，复旦大学等。    

培训风格    

擅长应用犹太人特有的、充分激发学员思考的培训方式，应用国际上已被验证有效的引导工具和模型、采用或为客户定制各类教具、并使用国内外的视频，结合独特务实的创新原则与方法，使学员高度参与主动学习，充分调动每个人的力量，通过实践增强团队沟通合作及共创的意识。    

* 学员反馈    

原来看广告觉得别人创新思维能力很强，通过今天学习，发现任何东西都有模式，创新也可以学习。    

——Jane（学员）    

通过创新导图，我知道为什么我的老板第一反应是say no；我以后知道要说so what，找到老板的点。他就会给我更多的支持，我可以更好的做我的工作。    

——Sonia（学员）    

一个人的力量有限，两个人、三个人、四个人的讨论中，我发现了思维的碰撞，大家想法不一样，会想到很多其他方面的东西。    

——Talia（学员）    

今天通过创新培训，对产品价值和属性的理解更加深刻，我们以前拜访客户的时候遇到类似的情况，我们给他们做技术改进以后他，他拿我们的方案对他们的员工开会，按照我们的方式进行改进，这样我们不光可以给他们改进产服务，也可以把我们的价值观传输给他们。    

——Sylvia（学员）