高度决定眼界、专业创造价值!中国规模最大、实力最强的培训服务提供商!

24小时服务热线:020-31041068

详细内容:当前的位置:首页 >> 公开课

销售渠道建设与管理

  • 开课时间: 2021年8月26日 周四 2021年8月27日 周五 查看最新上课时间
  • 开课城市: 深圳
  • 培训时长:2天
  •  
  • 课程类别: 销售管理
  • 主讲老师:鲍老师(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 62355
  • 查找同类课程
销售渠道建设与管理其它上课时间:

培训对象:

销售总监,市场总监,销售经理,市场经理以及企业各层营销管理人员

培训内容:


有关培训的思考
作为一名在职的工作人员,你如何思考下述四个问题:
1.作为学校与研究机构的专家,他们的研究成果需要的是智商;而每天接触不同用户,解决各种问题的销售同仁,我们的销售业绩更需要的是情商,理论的学习与理论在工作中的运用,谁更重要?

2.医生对病人的治疗,先诊断再治疗,其中的诊断至关重要;销售对不同客户的开发同样有发现需求与满足需求两个阶段,我们要掌握的是解决具体问题的工具,还是提高分析与判断问题的技能?

3.优秀的企业看似遥遥领先,知名的品牌似乎占尽了优势!难道这些对手始终一帆风顺,在市场拓展的过程中没有挫折?他们取得成功的经验,与发展中的教训,哪些内容更容易给我们带来觉醒?

4.传统的培训通常是按照既定的内容按部就班,参加培训的学员与企业因背景的不同,学习效果相对有限;而咨询式培训则强调的是针对具体问题的解答;你对知识学习与解决具体问题,谁更期待?
授课风格
鲍老师作为拥有多年知名企业任职背景的职业讲师,作风严谨务实又不失轻松快乐。他将自身的学术背景和丰富的工作经验融入培训实践中,使技能培训效果得到增强,从而超越了单纯技能培训的局限性。以学员为中心、注重激发学员互动提问的授课方式,深得学员和客户爱戴及各个培训机构的信任。对于讲师职业的热爱、对于业务的严谨务实、精益求精使他成为客户心目中拥有高度职业素养的专业培训讲师。

咨询式授课—根据不同学员的企业背景,有针对性地解答学员的提问
启发式教学—充分调动学员的积极性,通过调动学员的参与提高学习的效率;
案例式教学—讲解式(印证式)案例和讨论式(探究式)案例研究;
互动式参与—融知识于学员体验中,行为再复制及知识应用度高;
寓教于乐式—通过学员共同参与的游戏活动,发现自己的不足,提高自身的能力
理性实践式—通过对学员分析与判断能力的训练,使大家掌握的不仅是具体方法更是一种技能;

情境教学式—角色互换、情境模拟、团队游戏式的知识传递、“误区诊断”,使学员对教学内容有更深刻的认识,在娱乐之后有更多感悟。
课程收益
许多的企业管理人员都寄希望于通过培训,来直接获取能帮助自己企业实现业绩倍增或有效管理的具体工具,但我们每一个企业自身的特点与所面临的问题千差万别,看似在其他企业行之有效的方法能否一定为我所用?法可以写明,理可以讲明,但道则需要“悟”;因此通过本期课程的学习,你将更多地了解与掌握如何针对市场与对手开展分析,对自身特点与优势经行判断,从而确立出一套与众不同的差异化经营之路,使我们企业自身的利益最大化;不仅是授人以“鱼”,更重要的是授人以“渔”。

价格绝不是我们能否获胜的最终元素,而应是我们能为客户创造更大的价值!
除了价格,我们在产品,品牌,服务,政策等方面与对手还有哪些差异;
公司如何在客户,市场,行业,地区,渠道与产品等发展方向上确立目标;
销售经理如何根据自身的特点并结合与对手的差异,创新我们的销售模式;
面对客户的各种不同需求,如何在不同的销售模式(直销与渠道销售)中选择?
如何看待渠道合作方为我们带来的帮助?
如何提升自身的价值与魅力,以便于有效管理渠道合作方?
如何有效开发与管理经销商-选择,考核,管理,评估与激励的技巧;
公司在发展初期在渠道管理工作中应避免的三个错误;贪---懒---变!
公司在发展成长后渠道管理工作红应关注的三个问题:制度---均衡---人员!

课程大纲


一,思考一些最基本的问题

一、除了价格,我们与对手的差异,还有哪些?

二、在这些区别与不同之中,我们有哪些特点与优势?

三、我们如何利用这些特点与优势打击对手,赢得客户?

四、在客户与市场开发过程中,最大的的障碍时什么?

★案例讨论:美国通用电气公司家电事业部在中国市场的开拓

二,渠道建设与管理中的常见问题:

?市场竞争激烈,经销商没有忠诚度;

?经销商区域间的“窜货”造成价格管理困难;

?经销商总是抱怨支持少,利润低;

?经销商对于新政策/产品缺乏热情;

?对不同地区的政策能否有区别?

?直销公司与经销渠道冲突?

?经销商对于年度任务缺乏信心;

?经销商缺乏对我们信任,难以接触与管理他们的客户;

三、渠道设计的原则与要素

?外部环境:竞争对手与市场竞争的激烈程度

?内部的优势与劣势:我们机会与对策

?渠道管理的四项原则:

?渠道销售=经销商?

★讨论:销售渠道还包括哪些不同的类型?

四,经销商的选择

★讨论:经销商=代理商吗?

1.我们将失去部分利润,但为何还需要经销商?

厂家对经销商的期望——

理想的经销商应该是——

选择经销商的标准是——

2.渠道建设中的几种思考:

销售商、代理商数量越多越好?

自建渠道网络比中间商好?

网络覆盖越大越密越好?

一定要选实力强的经销商?

合作只是暂时的?

渠道政策是越优惠越好?

……

3.我们的结论是——

经销商愿意经销的产品:

经销商对厂家的期望:

厂家应尽的义务

厂家可以提供的帮助

厂家额外提供的服务

对方的需求,正是你对其管理的切入点

五,企业发展初期的渠道管理:

2企业发展的主要目标:

企业发展的主要目标:生存+发展

企业面临的主要问题:知名度低,客户有限,资金有限,资源有限

企业渠道策略的主要目标:借船出海,借力发力

2渠道管理所面临的主要困难:

A.与谁合作:

1.应选择怎样实力的经销商:有实力的?实力一般的?

2.经销商数量:越多越好?地域或行业越广越好?

3.与经销商合作的性质:独家授权经销商?授权经销商?

B.哪里寻找:

1.自己培养:说服已有的经销商---资源不匹配,配合度?

2.自己开发:在当地重新培养---资源有限,周期较长

3.策反对手的合作方:怎样的对手?---资源丰富,效果显著,有难度!

C.如何管理:

1.业绩的完成,长期只依赖一家渠道---稳定性,健康型?

2.客户是我的,厂家不能接触!---客户的谁的?如何接触客户?

3.今年的销售计划太高,完不成!---除了苦口婆心,我们只能妥协?

渠道管理应避免的错误:

1.贪!---求大,求多,求快

2.懒!---只看业绩,满足现状

3.变!---灵活应变,创新互惠!

坚持不变,持之以恒!

★案例分析与讨论:GE公司在几个不同时期的渠道选择

六,企业成熟稳定期的渠道管理:

1.企业发展的主要目标:

1.企业发展的主要目标:老市场的稳健发展,新市场的快速拓展

2.企业面临的主要问题:已有市场竞争的日益激烈,新市场开拓中的资源不足

3.企业渠道策略的主要目标:确保渠道跟上公司的发展,确保渠道符合公司的管理

2.渠道管理所面临的主要困难:

A.不合适的合作方:

1.有贡献,但不再适合的总经销制度:对方有客户!有难度,有风险

2.有业绩,但没后劲的经销商:对方已经年长,已经富足,不想再投入,不想再冒险;

3.有业绩,但屡次违反规则的经销商:原则重要还是利益重要?

B.如何管理:

1.合作方(经销商)数量太多:

2.经销商低价销售或串货销售:

3.客户/项目的归属权:

C.项目报备制度的建立:

1.为何建立---客户,项目,价格判断的基础;公平,公正,公开原则的体现

2.建立的基础---时间优先+地域优先原则

3.如何建立---组成与细则

★讨论:当我们的报备制度与经销商的利益发生冲突,如何处理?

D.其他管理制度的建立:

1.分销权及专营权政策

2.价格和返利政策

3.年终奖励政策

4.促销政策

5.客户服务政策

6.客户沟通和培训政策

渠道管理应避免的错误:

1.制度!---时机,公平,钢性,清晰

2.均衡!---成熟与落后;大客户与小客户

3.人员!---观念,能力,经验,纪律!

★案例分析与讨论:阿里巴巴公司对制度的执行

销售业绩是对渠道唯一的考评内容吗?

1.如何确定销售额

2.重要的可量化的信息补充

3.产品组合和市场渗透

4.评估年度业绩

5.销售政策的认同和执行

6.客户满意度

7.增长率的评估

8.市场份额的增长

★讨论:渠道管理中的几个难点

七,渠道冲突的管理:

1.渠道之间有哪些冲突?

市场范围的冲突;

经营价格的冲突;

经营品种的冲突;

经营方式的冲突;

经营素质的冲突;

2.渠道冲突的实质:

利益的冲突是

3.渠道冲突的应对:

严格界定经营范围

界定价格体系

界定渠道的级别(从公司直接进货的不都是一级客户)

不同类型渠道不同政策

新经销的扶持与老经销管理上的人性化

对我们的业务员严格要求

八,销售队伍管理

1.销售队伍对于渠道合作方的正确认识

2.渠道销售不同于直销体系的价格管理,产品管理,市场推广与激励机制

3.销售代表与经销商的不同作用

4.销售的基本素质及如何提高(市场/客户的开拓能力+合作方的支持/服务能力)

5.销售人员的4项基本工作

6.销售拜访制度的建立

总结:

1.如何获得大胜?

2.竞争的三个层次?

3.与渠道合作的基础?

销售管理推荐讲师

最新发布公开课推荐

博课在线客服关闭


线