DFR-可靠性设计其它上课时间：

• 2022/9/6至2022/9/7 上海

产品开发、产品设计、工艺设计、工艺技术、实验室、先期质量等相关主管和工程师.

课程背景：
可靠性是指在规定的时间内和规定条件（如使用环境和维修条件等）下能有效地实现规定功能的能力。可靠性工程是提高系统（或产品或元器件）在整个寿命周期内可靠性的一门有关试验、设计、分析和验证的工程技术。可靠性工程包括对零件、部件、装备和系统等产品的可靠性数据的收集、分析，可靠性设计、预测、试验、管理、控制和评价，是系统工程的重要分支。
可靠性不仅取决于规定的使用条件等因素，还与设计技术有关。有组织地进行可靠性工程研究，是20世纪50年代初从美国对电子设备可靠性研究开始的。到了60年代才陆续由电子设备的可靠性技术推广到机械、建筑等各个行业。后来，又相继发展了故障物理学、可靠性试验学、可靠性管理学等分支，使可靠性工程有了比较完善的理论基础。
本课程内容主要包含可靠性试验、可靠性分析和可靠性设计等内容，培训形式包含但不限于：小组讨论与发表、研讨、案例分析、情景仿真、自带企业资料现场诊断和实作对策、游戏、学员与学员交流、讲师与学员互动相辅而成、少讲理论多讲实践经验。要求学员在课堂结合本公司实际情况量身订做提出问题（可在课堂打断讲师思路），不是纯粹填鸭灌输，也不是仅研究客观案例，而是让学员关注企业实际问题，体验解决问题的过程。
课程目标：
?了解可靠性工程及其组成部分；
?理解可靠性试验的目的、适用对象和适用时机；
?学习可靠性设计的流程，掌握可靠性风险分析方方法，并能在工作中应用；
?掌握常用的可靠性数据分析方法并能应用于日常工作
?了解可靠性管理的内容及其与企业发展战略的关联。
授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
课程时间及准备：
?培训时间：2天，全脱产
?分小组安排座位，学员自带电脑并安装好Minitab/JMP软件

课程大纲

第一天
日期
授课时间
章节
知识点
课堂案例或练习
Day1
1h
可靠性概述
可靠性发展历史
可靠性基本概念
可靠性与产品质量关系
可靠性工程
可靠性和产品性能
2h
可靠性度量
可靠度
课堂练习
累积失效概率
故障（失效）密度
故障（失效）率
课堂练习
浴盆曲线
寿命特征值
课堂练习
删失数据
1.5h
常用寿命分布
概率论基础
指数分布
Minitab/JMP练习
Weibull分布
Minitab/JMP练习
极值分布
正态分布
对数正态分布
Logistic分布
对数Logistic分布
2h
可靠性设计的基本流程
可靠性设计的基本内容
可靠性设计的流程
可靠性目标设定
可靠性建模、分配和预计
可靠性风险分析
可靠性设计和分析
可靠性评审和验证
可靠性追踪和持续改进
第二天
日期
授课时间
章节
知识点
课堂案例或练习
Day2
3h
可靠性设计方法
可靠性模型
课堂练习
可靠性分配
课堂练习
可靠性预计
课堂练习
FMECA
FTA故障树定性分析
课堂练习
FTA故障树定量分析
课堂练习
可靠性设计准则
机械可靠性设计和分析
维修性、测试性等设计
　
3h
寿命试验数据回归分析
可靠性试验简介
　
寿命试验和加速寿命试验
加速变量的选取
常用的模型选择和应用
应力水平的选取
寿命试验和检验分布
Minitab/JMP案例
不同应力水平下的参数估计
功效和样本量确定
Minitab/JMP案例
回归模型建立
模拟和验证
0.5h
课程总结
可靠性应用讨论
　
知识点回顾
　
Q&A
　

课程主讲

郑老师
技术优势：
?精益六西格玛改进LeanSixSigmaDMAIC
?六西格玛设计DFSS
?质量策划/改进/控制QualityPlan/Improve/Control
?全面质量管理TotalQualityManagement
职业资质：
?曾担任卓越绩效模式“全国质量奖”评审专家；
?CAQ中国质量协会注册六西格玛黑带；
擅长课程：
?TRIZ发明问题的解决理论、可靠性设计
?统计类相关课程（抽样检验、Minitab软件应用、假设检验、方差分析、相关回归分析、威布尔分布、可靠性分析等等）
?QFD质量功能展开、防错技术、QC新旧七大手法、流程图等相关工具类培训
?精益六西格玛绿带/黑带/黑带大师系列课程
?六西格玛设计DFSS相关课程
?全面质量管理、PDCA应用、QCC品管圈技术、8D技术等
?DOE试验设计系列课程（传统DOE、田口DOE、谢宁DOE、均匀试验设计、调优运算等等）
?TS五大工具系列课程（APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC）
授课风格：
结合学员或企业的实际状况，启发学员主动地思考，理清现状，发现实现目标的方法并落实到实际的行动中去，最终提升个人的绩效，改善企业的效益，增加企业的利润。
贴近学员工作或生活状况，运用简单生动的语言深入学员内心，具有很强的震撼力，课程逻辑性强、案例丰富、课堂气氛活泼，善于让学员在轻松的游戏中领悟和学习到课程的精髓。