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课程收益:

本课程通过互动、分享、演练等形式，让学员学习领导中国员工必须掌握的艺术技巧，了解并准确掌握领导者与管理者的角色区别和优秀领导人应具备的特质，提升领导者的直觉、分析、判断、思维和决策能力，开发优秀的领导艺术，掌握激发团队士气和协作的领导水平。

课程大纲:

第一章：领导艺术和领导者的角色认知
一．什么是领导力
1．领导力的定义
2．领导力的特点
二．什么是“中国式”领导艺术
1．领导的误区
2．中国式领导艺术的3个特点
3．中国式领导艺术的4大任务
4．中国式领导艺术的4个核心
5．中国式领导艺术在管理中的5个重要作用
三．领导者的角色定位
1．我的职务角色
2．我的领导角色
3．领导者与管理者的差别
四．领导者的职业操守
1．领导者的敬业精神
2．领导者的责任感
3．领导者的专业水平
4．领导者的政策水平
5．领导者的职业规范
6．领导者的协作意识
7．领导者的创新精神
8．领导者的主人翁意识
五．领导者必有的职业素养
1．良好的职业形象
2．良好的职业习惯
3．良好的职业态度
4．坚定的职业信念
5．良好的职业情商
6．坚毅的工作毅力
7．追求卓越的激情
8．良好的职业素养
9．沟通和语言表达能力
10．必不可少的手段、魄力
11．识人、用人的水平
12．相应的人格魅力
第二章：领导艺术中的影响力与领导力构成
一．影响力的8项构成
1．构成亲和力的4个要素
2．构成向心力的3个条件
3．构成凝聚力的2大因素
4．构成号召力的2个重要元素
5．构成感染力的3大条件
6．构成影响力的3大成因
7．构成领导力3大支柱
8．构成团队执行力的2个要因
二．领导力构成的3大要素
1．人格魅力
2．专业技术
3．职务权力
第三章：中国式领导艺术的有效实施
一．中国领导者如何建给力的团队
1．团队目标要明确
2．优秀团队的口号
3．团队的潜规则
二．中国领导者的带部属的艺术
1．选人用人育人3项基本原则
（1）如何选人
（2）如何用人
（3）如何育人
2．抓好3项工作，让部属跟上你的脚步
3．领导者驭下4大艺术
4．领导者应关注的“八二法则”
5．领导者应掌握的“二七一原理”
三．如何运用领导艺术高效领导八零九零后
1．管理者的3个困惑
2．管理博弈：对80＆90后是管理还是服务
3．明确 80＆90后员工管理对领导者的4个要求
4．有效引导80＆90后员工的3项措施
5．让80＆90后员工融入团队的3种方法
6．让80＆90后员工自动自发的4项艺术
7．培养80＆90后员工创造力的2个技巧
四．中国领导者要掌握适合中国员工的沟通艺术
1．常见的2个领导沟通误区
2．领导沟通中语言与非语言的比重和4个作用
3．行为沟通的“三：三法则”
4．领导者对下级沟通的8个要点
五．中国领导者要掌握的最给力执行艺术
1．认知中国企业执行力4个现状
2．影响中国企业执行力的6种态度
3．中国企业提高执行效果的10项领导艺术
六．中国领导者要掌握的激励艺术
1．激励的2个误区
2．中国式激励的4个重要因素
七．中国领导者要掌握的授权艺术
1．授权与放权的差别
2．中国式授权的5种方式
3．授权前期的2项准备
4．中国式授权的6步流程
5．授权中的2级监督机制
第四章：提升领导艺术需要的基本素养
一．提升学习能力，做给力的领导者
1．管理理论与领导方法学习的3个境界
2．政策水平提升的2个层面
3．从古代领导艺术中汲取智慧和方法的3大艺术
4．领导方法创新学习
二．领导艺术必须的总结归纳能力
1．观察总结团队工作及思想状态
2．让团队保持高昂战斗力
3．找出领导范围的内在规律
4．定期总结、归纳
三．领导艺术需要的创新能力
1．企业领导者的2种静态理念
2．领导者必有的3种动态理念
3．从别人的失败经验中寻求启发
4．开拓思路，思考创新问题
5．寻求创新，养成换角度思考的习惯