TWI一线主管（杰出班组长）训练营其它上课时间：

生产车间主任、一线主管、班组长、督导员、线长

培训受众:

生产车间主任、一线主管、班组长、督导员、线长

课程收益:

基于TWI要求和班组长四维能力模型，通过系列培训提高基层干部的现场管理能力
正确认识班组长角色和管理职责，强化目标管理
掌握有效沟通的要点
加强部下培养，巩固班组建设
建立正确的问题意识和问题眼光，持续改善，提高现场管理水平
掌握分析问题和解决问题的专业工具和方法，提高数字化改善能力
掌握职场内人际关系的处理技巧
掌握标准化管理的思路方法工具
强化自我培养意识，逐步实现由经验型技能型向知识型管理型干部转变

课程大纲：

公开课主题：
TWI一线主管（杰出班组长）训练营

【培训地点】广州
【培训时间】5月 23-24日（2天）
【培训费用】3200元/人（含税、培训费、教材费、点心），中餐费自理，差旅费自理,报名表备索。

【课程背景】
班组长是生产一线的负责人，其职责就是利用有限的企业资源达成部门经营目标，为达成企业经营目标服务。“我们的班组长是部门的核心骨干，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”
技术专才走上管理岗位存在转型问题，技能能手上任基层干部也同样要进行角色转换。
生产一线是企业的细胞，是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基一样，班组长就是混凝土当中的钢筋，班组长群体培养的重要性不言自明。
管理是一门技术，也是生产力。科学的工具和方法才能帮助我们溯本求源，从根本上解决问题。
日本的改善技术融合了QC（品质管理）、IE（工业工程）、VE（价值工程）等的精髓并将之实用化，使之在现场转化为可以看得见的、可以数字化的管理要点和操作步骤，从而产生了生产效率极限化的效果。无怪乎美国企业界在1980年代开始将“改善（日语发音KAIZEN）”技术当作日本的成功之道在美国大力推广。
让基础管理与市场业务一起成长，才能平稳度过高速增长带来的剧变。才能有效降低成本，提升效率，增加效益，为企业应对全球金融危机练好内功，为企业持续经营打下坚实根基。


【

课程大纲：

】
修炼一：角色认知能力——自我定位
1、从技术走向管理的苦恼

基层班组长的管理使命：律己、树业、达人
基层班组长的能力“长项”与“短板”
基层班组长的３大难
班组管理的“三重三轻”
2、卓越团队的“客户原点”价值观

５型团队
４满意团队
3、卓越团队的目标：高效能

团队管理的误区反省
高绩效
人尽其能
凝聚力才是“核心”

修炼二：心态变革与“正道”：
团队管理的“道”与“术”
道1）：团队意识：协同作战、共达目标

非洲狮群的成功与非洲猎豹的悲哀！
道2）：领导力的核心：凝聚力

成功领导的经验与失败领导的教训分享
多例视频分享
德才兼备、以德服人、德高望重
道3）：感恩之心


修炼三：领导艺术与人格魅力

u.严于律己、模范表率
u.热忱及强劲的责任心、勇于承担责任
u.只有充分的民主才有绝对的集中
u.商量式的命令手段
u.用人不疑、疑人不用（越权插手是管理者的第一大忌）
u.公平、公正、公开
案例分享：表扬与批评部下的艺术
u.积极聆听、集思广益（尊重他人）
u.关注优点、淡化缺点（发掘他人的长处；挑剔不如欣赏）
u.案例分享：如何高效管教孙悟空、沙和尚、猪八戒、林黛玉
优缺点分析
岗位合理安排
对症下药的有效管教
u.激励为主、惩罚为辅
u.通情达理、善解人意
u.平易近人（竹子越高越弯曲）


修炼四：人性化激励与部属培育

u.高效激励技巧（员工情绪管理及情绪疏导）
1）、激励的核心
1、需求理论 （让员工心理健康）

员工情感升华４步曲：成功感、满足感、快乐感、归属感
认可部下
尊重部下
2、激励理论（让员工心情健康）

区分“应该的”与“贡献的”

2）、激励的３大场合（控制不良心态或情绪，避免情绪恶化）

认可表现
树立心态
激发斗志
通情达理、善解人意（询问、理解、谅解、激励）
u.人性化管理4境界：对人负责
关爱身体健康及尊重生命
构建心理健康
栽培部属
培养情感

修炼五：高效沟通能力与人际关系处理
1、认知沟通

沟通能力的认知：
沟通技巧很重要
沟通习惯更重要
沟通心态最重要（感恩之心！）
有效沟通的５大技巧
有来有往（反馈闭合环）
耐心聆听、绝不插嘴
聆听的４大要素：听、记、想、写
巧用身体语言、善用察言观色
沟通的４项基本原则及３大陷阱
策略决定行为、行为决定结果
案例分享：冲突时的沟通策略
2、“報告 連絡 相談”的五级水平

“報告 連絡 相談”一级水平及实例
例会制度：班组早会、晚会制度
“報告 連絡 相談”二级水平及实例
部门联络票
改善提案（合理化建议）制度
“報告 連絡 相談”三级水平及实例
方针展开的月度中间报告
业务推进PDCA
“報告 連絡 相談”四级水平及实例
图文并茂的定期报告制度：报表与定期生产实绩报告
跨部门间商谈会制度
“報告 連絡 相談”五级水平及实例


3、“報告 連絡 相談”的深刻内涵：东方智慧

沟通技巧固然重要，但沟通习惯更为重要
沟通心态最为重要
深刻领悟为人处事的“道”与“术”
挑战“个人英雄主义”，提倡“团队集体主义”

修炼六：学习型班组团队建设—自我提升与成长
◆什么是好团队
◆有效团队的构成要素
◆精于指导，让不同年龄、层次的人员发挥工作潜能
◆解决与利用冲突，让员工拧成一股绳
◆造就出凝聚团队
◆衡量团队有效性三大标准
◆有效团队组建练习
◆何为学习型组织
◆创造学习班组的目的
◆班组的学习圈与修炼
◆班组文化建设的切入及延续
◆打造学习型班组的步骤
◆我的未来不是梦！

修炼七：打造班组狼性执行力
◆自动自发的职业认识
◆对工作的要求
◆基本的工作认识和态度
◆制造型企业的执行力
◆执行—没有任何借口
◆执行四个误区
◆三分战略七分执行
◆构建执行力的核心流程
◆影响企业执行力的原因
◆执行力——从规划到结果的推进器
◆一线主管，班组长执行不力的根源
◆执行不力的主、客观原因
◆如何提升自己的执行力
◆如何贯切与检查下属的执行力
◆如何培养和塑造自己成为执行型人才
◆如何营造“有执行力”的企业文化
◆打造一支自动自发的执行团队

培训师介绍：

  李忠（Chris Lee）
EIM培训公司讲师
中国科技大学理学学士
中国科学院硕士研究生
生产现场管理实战专家
精益生产实战专家
多家国内知名企业特聘生产运作管理高级顾问

十几年日资企业生产运作管理模式的企业实践经历，5年以上管理培训和顾问经验。系统掌握企业生产运作管理理念、实战工具与方法，对“日式制造管理”有着深刻独到的见地。擅长生产现场管理、精益生产方式、工厂物流管理、品质保证、产销量交期管理、生产技术管理等，工作外语为日语、英语。
自主研发系列生产管理培训课程适合企业生产各级管理人员，课程以日本制造管理模式为主体，吸纳先进的世界制造管理经验，结合自身的实际经验，力创国内制造管理模式的前沿。李老师授课风格深入浅出,演绎充满活力、激情、极具感染力，十多年的丰富经验为他的课程垫入了大量的事实与案例。通俗、实用、有效是李老师课程的最大特色。
李老师多次赴日本、美国和德国参观世界知名工厂、接受系统培训、参与国际交流。从事咨询业以前曾长期在某世界五百企业担任中高层管理职务，主导过多项公司生产改善和革新项目，取得重大突破。

服务客户：
爱信精机（佛山）、德尔福派克（广州）、松下空调器、三菱空调、美的集团（多个下属公司和事业部）、东莞虎彩（多个下属公司）、嘉里粮油（中国）（多个下属公司）、香港康生集团、广州电器科学研究院、苏州金莱克电器、东莞乐源食品、佛山科勒、思林菲加热器材（东莞）、富士康科技集团