• 2020/7/9至2020/7/10 成都

先决条件

知晓领导者的角色定位，认知自己的领导风格
能够给下属布置合适的任务提升目标达成率
能够识别、提升下属的绩效准备度
能够有效辅导下属，提升团队绩效
所带领团队中有个人贡献者，也有带人的Leader
之前需要参加新任主管等类似课程

为何参加

过往身为管理者的我们常常通过改变他人行为来达到提升管理绩效，但这种改变往往不长久，而且难以适应这个多变的时代。“准确判断下属能力与意愿，并运用自己的影响力来辅助管理。”逐渐成为了当今领导者所面临的挑战。
本课程强调领导力既是影响力，通过大量的讲授与案例练习帮助大家学习判断下属的能力与意愿，并用四个准备度对其进行描述，从而实现“因材施教”。

课程大纲

第一模块：认知管理、领导者、领导力
领导与管理的区别
领导型管理者
> 自我管理、业务管理、领导团队三者关系
> 影响行为的两个变量
> 管理任务的核心
领导力
> 领导、领导力、领导风格三者关系
案例分析：洛杉矶之战（视频）
第二模块：明确工作内容
职责、工作、活动三者的区别
定义下属工作的三个层面
> 角色
> 目标
> 行为
工作内容的分解
工作标准的制定
有效沟通
第三模块：诊断被领导者的绩效准备度
绩效准备度的内容
案例分析：李明和张峰
诊断的标准
两个重要纬度
> 能力：知识、技能、经验
> 意愿：信心、承诺、动机
绩效准备度的级别
> 绩效准备度级别的定义与分类
案例分析：常见的员工准备度级别
练习：诊断员工的准备度
第四模块：领导者的行为与风格
管理者自身准备度提升
认知自我行为风格
工作行为与关系行为
案例分析：高工作vs低关系、高关系vs低工作
领导风格四象限
与领导风格匹配的具体管理辅导行为
小组讨论：四种领导风格与四种准备度的匹配关系以及背后的原因
小组演练：四种风格与四种准备度的轮转对话
相关课程
作为中层管理者的你，可能还会对《非人力资源经理的人力资源管理》《教练型领导——发掘自我和他人的内在力量》感兴趣
想要在团队领导力上更进一步，你可能需要学习《成为卓越领导——构建高绩效团队》《贝尔宾团队领导力》

师资简介

Steven李先生
背景经历
资深培训师、顾问
《明星经理人》认证培训师
《贝尔宾团队角色》认证顾问
MBTI认证授权培训师
某上市公司海外公司首席代表、董事、企业大学执行校长
曾在知名外企担任销售大区经理，积累了丰富的团队管理经验，并一直从事销售管理及人才培养，特别是2010年接手某大型上市公司的人才培养工作，在短短3年多的时间里，搭建了该企业人才发展体系、讲师体系、课程体系的“G-three金三角”培训系统，并随后的几年中，通过项目化运营不断完善和扩充该培训系统，最终成为属于企业特有的品牌标志。
十几年的销售管理及培训工作让课程注重实战和逻辑结构，其风趣、睿智、侃侃而谈,善于引导启发学员的授课风格为学员打开了解决工作问题的新思路

擅长领域
管理者成长引擎系列，起步篇——练好基本功；加速篇——促业绩提升；跨越篇——情境式管理；
AI团队激发与共创、贝尔宾团队角色、高绩效团队建设、绩效管理技巧、教练式员工辅导等
企业大学筹建； 培训体系、人才发展体系搭建；人才培养、组织健康咨询等

学员反馈
“一整天的课上下来，老师利用很多辅助手段，如看视频，做游戏，讲故事案例，提问等方式，让学员全程注意力都比较集中。包括培训资料很多重点部分的空白，让学员自己填上补充，一个加深印象，另外一个防止走神，很好！”
——黄女士（某国内知名化工公司）
“老师经验丰富，内容深入浅出，幽默风趣，案例列举到位！”
——杜先生（某国内知名信息科技公司）