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工业4.0智能制造与企业精细化生产运营

  • 开课时间: 2020年12月5日 周六 2020年12月5日 周六 查看最新上课时间
  • 开课城市: 杭州
  • 培训时长:1天
  •  
  • 课程类别: 生产管理
  • 主讲老师:张小强(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 35977
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工业4.0智能制造与企业精细化生产运营其它上课时间:

培训对象:

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培训内容:

全面提升企业“智造”水准
在德国推出工业4.0战略之时,中国借其之势,从“制造”向“智造”全力迈进,然而在这场科技与产品的革命中,企业对于如何调整战略仍存在许多困惑——如何实现智能制造
如何构建企业精细化运营体系
如何实现高效低本,精益价值
针对以上问题,我们特邀原联想集团生产经理张小强老师,与我们一同分享《工业4.0智能制造与企业精细化生产运营》的精彩课程。本课程专为制造型企业量身订制,从分析工业4.0的本质到智能制造的实施、数据支持、创新驱动力,期间以生动实际的案例贯穿课程,帮助企业在市场环境、竞争环境的不停变化的转型过程中不断调整、完善其转型战略和发展模式,在转型过程中逐步提升竞争力。

课程收获
1、了解工业4.0智能制造在企业精细化生产运营中的融合2、了解应对多品种少批量生产的管理特征,实现柔性化灵活生产管理的思路3、熟悉构建企业SCM供应链管理体系,实现系统降本增效的具体措施4、了解打造智能制造平台,实现个性化输出、调整生产结构,实现企业转型升级的方法5、掌握标杆管理的基本特征和思路

课程对象
各类制造型企业的总经理、厂长、生产经理、供应链管理者、质量经理、车间主任、科(课)长、一线管理者等生产管理干部

课程大纲:


一、工业4.0导向 1、工业4.0是万物互联2、工业4.0是智能制造3、工业4.0是集成创新4、工业4.0是数据传递5、工业4.0是模式转型二、工业4.0基石 1、硬件升级(基础构建)2、软件支撑(信息采集)3、人才保障(关键资源)4、互联互通(消除障碍)5、流程优化(组织提效)三、工业4.0核心 1、产品智能化(定制)2、生产方式智能化(灵活)3、装备智能化(自动)4、管理智能化(优化)5、服务智能化(响应)四、工业4.0趋势 1、横向集成(SCM供应链系统)2、纵向集成(内部垂直运营)3、端对端集成(C2B模式)五、智能制造四大关键特征 1、精益运营:向细分市场投放精益产品2、方案设计:产品不只是硬件,而且融入信息3、软件管理:借助互联网工具实现流程无缝对接4、设计研发:精细化、个性化、极致化六、智能制造六大实施支柱 1、标准化(产品研发)2、模块化(分解整合)3、自动化(人机配置)4、数字化(量化指标)5、信息化(闭环拉动)6、智能化(引领趋势)七、智能制造四大数据支撑 1、产品数据:为满足个性化需求提供条件2、运营数据:实现工业控制与管理优化3、价值链数据:重新挖掘比较成本优势4、外部数据:提升管理决策与市场应变能力八、智能制造五大创新驱动 1、技术创新:快速轨道的利器2、产品创新:工业产品数字化智能化发展方向3、模式创新:构筑全新生产模式与商业模式4、业态创新:加速重构产业价值链体系5、组织创新:进行业务流程重组与企业组织再造九、案例解读与剖析 1、尚品宅配(年业绩增幅超60%-70%)2、红领制衣(年业绩增幅超150%)3、阿里巴巴(淘工厂)4、哈雷摩托(日产1200台定制产品)5、海尔互联工厂十、案例启示与研讨 1、三一重工:打造全球一流流程型组织2、中联重科:智能制造挺进工业4.0风口3、华为:布局万物互联工业4.0大数据时代4、长虹:进军数字化个性化,推进智能工厂转型5、西门子:信息技术集成领域集跑者十一、标杆管理(企业精细化体系构建) 1、由粗放至精细导航2、BPR-JIT-SCM-TCM-VSM五大模型构建3、精细化管理推进“三先”模式4、公司低效五个特征5、价值流改进:行政流程 VS 操作流程6、公司利润流程(赚钱 VS 省钱)7、精细管理实施路径十二、突破瓶颈(创建精益价值) 25个精益标准化管理模型构建1、细节创优模型2、可视监管模型3、清洁生产模型4、防错防呆模型5、定岗定责模型6、技能定岗模型7、“333”配置模型8、作业指导模型9、褒贬区隔模型10、实物参照模型11、缺陷导航模型12、关键点矫正模型13、规格备忘模型14、过程规范模型15、标准固化模型16、质量日清模型17、履历追踪模型18、全员改善模型19、“OPL”模型20、安全护航模型21、问题导航模型22、人机配置模型23、指引纠偏模型24、工艺设计模型25、设备点检模型十三、系统创优(高效低本营造) 1、五大工具分析与应用2、真假效率区别3、计划组织与落地实施4、质量运营五现模式创建5、订单评审与新产品导入管理6、SCM供应链系统创建7、信息流与实物流对接管理
                               

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