培训师的培训TTT其它上课时间：

新入行的独立培训师，企业新任培训师，在职兼职培训师，想做培训师的人员，以及企业内的培训管理人员

课程大纲:

1.培训及培训师概论
■什么是培训
■培训与教育的区别
■专业培训师的胜任力模型
■培训师的三大核心技能
第一次试讲录像
2.培训师的演讲技巧
■克服紧张情绪的方法
■专业的形象展示
■语言与非语言的运用
■魅力声音的表现方式
3.让学员积极参与的技术
■因材施教的方法论
■成人学习的特点
■如何尽快的掌握学员的个性；
■根据个性实施培训因材施教
■培训互动的四大作用
■高效控场----掌控培训现场的秘密武器
■熟练运用提问与回答的技巧
■不同类型的学员的互动注意事项
4.培训课程的开发与设计
■课程开发的流程模型
■精妙的开场白设计
■设计意犹未尽的结尾
■采用各种各样的教学方法
（小组讨论，案例分析，游戏，角色扮演等）
■专业的制作用幻灯片
第二次试讲录像
5.培训的组织
■培训的有效组织
■场地、设备与课前准备
6.培训师的职业生涯规划

培训师介绍：

张老师
一品生产管理培训特聘生产管理培训师，制造业管理技能训练专家，制造业成本控制及现场改善大师，中国制造业精益思想实践的先行者，工学学士，高级工程师，MBA，6黑带，PMP项目管理师，国际人力资源管理师，PTT国际职业讲师；
十五年制造业管理经验，曾服务于日立、永合集团等知名企业，历任工程师、生产部主管、TQM推进主任、管理部经理、制造总监、企划总监，副总经理等职位。
研究方向：制造业成本管控体系诊断与改善；
制造业系统改善思想与方法的实践研究；
制造业现场改善方法与管理技能提升训练。
专业成果：中国制造业企业成本控制卅字模型首创融合了财务管理与精益思想精髓的成本控制体系，并延伸开发了有效运作的执行系统，它不会像财务管理那样专业高深，也不会像精益生产那样可望而不可及，它就是制造业现在可体会得到、可领会得清、可执行得好的系统方法。
中国制造业管理技能整体提升的训练方案将精益思想按照学员可接受的程度，融入到企业高、中、基层管理者的培训方案中，使同一企业中各级管理者的管理思维一脉相承，本着技能是可以相互传递的原则，对训练重点不仅仅体现应知，更体现应会。
不只是传授管理方法与工具，更引领学员分析与总结管理工具背后的思维习惯。