《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》其它上课时间：

所有对此课程感兴趣的对象

培训受众:

内训师、培训经理、经理、培训爱好者等

课程收益:

TTT是英文Train The Trainer的缩写，意为“对培训师的培训”。它是美国职业培训界经典培训企业培训师的专业课程。
《TTT-内训师专业培训技能提升的黄埔训练》教程按照国际通用的职业标准对培训师进行全面训练、教练式的培训、权威式的教程，众多学员受训后反响十分热烈。
TTT的专业训练打造培训师的专业职业风范，推动企业内部培训体系的建立和管理。
《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》结合国外TTT课程的精华及最新基于学习理论开发的培训技能，包括引导技术、教练技术，尤其是在课程体系设计上突破了单纯的TTT课程设计，增加了《现场实战授课评审》作为实战演练的汇报和总结，做到参加一门课程培训，即可组建内部讲师队伍的实际收益。

课程大纲:

《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》
【课程介绍】
TTT是英文Train The Trainer的缩写，意为“对培训师的培训”。它是美国职业培训界经典培训企业培训师的专业课程。
《TTT-内训师专业培训技能提升的黄埔训练》教程按照国际通用的职业标准对培训师进行全面训练、教练式的培训、权威式的教程，众多学员受训后反响十分热烈。
TTT的专业训练打造培训师的专业职业风范，推动企业内部培训体系的建立和管理。
《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》结合国外TTT课程的精华及最新基于学习理论开发的培训技能，包括引导技术、教练技术，尤其是在课程体系设计上突破了单纯的TTT课程设计，增加了《现场实战授课评审》作为实战演练的汇报和总结，做到参加一门课程培训，即可组建内部讲师队伍的实际收益。
【内容大纲】
第一天
主流学习理论与培训师的角色定位
课程介绍：内容、目标、方法
国际主流学习理论发展历程
建构学习主义与行动学习理论
建构主义的教学设计的黄金法则
课程导入——1分钟培训体验
压力转换技巧训练：三种方法介绍
定义：什么是现代意义上的培训
企业发展与培训的关系
培训与教育的不同之处
培训讲师的使命与角色
培训师的风格选型
培训项目需求分析
学员、组织者、总经理对需求的区别
培训需求分析的四个维度
学员不同类型解析
常见学习特点与对策
成人学习的特点分析
吸引、保持听众注意力的黄金法则
培训授课呈现技巧的训练
语言应用技巧
语音语调的应用技巧
肢体语言的应用技巧
手势表达精要
感性表达的技巧
五种不同开场技巧
“破冰”带动技巧演练
有效结尾的方法
有效演讲的七大要点
学员演讲演练与点评
基于能力素质模型的课程体系设计
能力素质模型的核心理念
不同职位的能力素质模型分析
能力素质模型与课程体系的构建
能力素质模型课程体系案例分析
基于问题的课程体系设计
绩效需求分析法
技能需求分析法
战略需求分析法
晚上：开场白练习、手势形体练习、课程体系设计练习
第二天
培训课程的设计过程
确定培训课程目标
课程设计七步流程
如何丰富大纲内容
课堂活动的精彩设计与应用
培训讲义制作五线谱
PPT的制作技巧
设计演练：培训教案设计实战演练
场地布置要诀
生动性趣味性的授课技巧
比喻技巧的应用
案例技巧的应用
故事的应用技巧
证据的应用技巧
授课演练：如何使技术型课程生动化
感染力的塑造
培训师的专业引导技巧
Facilitator 的价值与特点
引导技能：培训师转变角色的必修术
Facilitation的步骤和实际演练
培训现场控制技巧
六种提问技巧与答问技巧
如何在课堂中应用互动技巧
反馈与点评技巧的演练
演讲练习——引导技巧与反馈点评
应付干扰培训现场行为的技巧
点评与改进
晚上：课程设计练习与生动趣味性练习
第三、四天
现场实战授课评审与内部讲师筛选
每位学员15-20分钟实战课堂演练
讲师与企业评审小组评价
确立内部讲师名单
总结与回顾
【课程特色和收益】
1.实操训练： 提升培训技能不仅仅在于知，更在于行。因此本课程充分强调学员参与演练，参与展示，参与自我总结。
2.全面提升：系统地学习培训专业技能和学习最新理论，全面审视自身培训的优点和不足，从而针对性训练，达到全面提升的目的。培训的专业技能得到很大的提升。通过学习能迅速提高培训理念、表达、礼仪风范等各种综合能力，同时还能获得课程设计、开发的新思路、新方法。
3. 现场筛选：不仅帮助学员提升专业培训技能，而且帮助企业现场直接考评参训学员，对学员进行考评筛选，帮助确定内训师队伍。

学员反馈
“各位学员都可以上台前展示自己并在自己短短几天天内得到长足的进步，实用
且能快速运用的讲课技巧。课堂非常生动，参与性强，对今后从事讲师和与人沟
通方面有巨大帮助。胆量提高，如何做一个讲师，如何编写PPT，活学活用。课
程较系统地阐述了培训师的特质，具有相当的指导意义，实用且能快速运用的讲
课技巧，演讲点评very good。 好，非常好，非常棒！……”
【学员对象】内训师、培训经理、经理、培训爱好者等
【授课时间】 3-4天 （18小时） （晚上时间为学员自我练习时间）
讲师介绍：
张见明 Jay Zhang
中国实战和国际视野 —— 资深人力资源管理专家 管理技能培训专家

美国麻省大学 MBA
6P人力资源管理模型创始人
2002年度深圳市企业协会咨询业专业委员会专家团顾问
2003年年度深圳市优秀咨询顾问
全球500强华人讲师
2010年度最佳人力资源管理专家
2011年度品牌培训师
《中国总裁培训网》金牌讲师
中国金融人才专业委员会（中金会）特约培训师
浙江大学、华南理工、中山大学EMBA、北京大学职业经理人培训特约培训师

张先生经历大学教师，在邓小平南巡后下海经商成功，并在美国麻省大学接受全面和系统的现代商业管理教育，获得工商管理硕士学位，他也是英语学士的获得者。
10余年咨询与培训工作经验，曾在大型国有对外贸易企业、两家上市知名高科技企业、大型医疗管理集团、外资企业先后担任过销售、人力资源管理等方面工作、并任人力资源总监、营销总监、咨询公司项目经理及总监、副总裁等高级管理职务。
多年企业管理咨询和培训的一线实际经验，擅长TTT内训师培训、建构主义理论，运用支架式理论教学工具进行TTT内训师培训；战略性人力资源管理方案的设计和中高层管理技能训练，包括基于BSC和KPI的绩效体系、目标管理、组织设计、营销体系设计、员工素质模型设计、薪酬体系设计、执行力提升、领导力等领域。
服务过的培训客户包括，
1） 金融行业： 江苏银行、交通银行山东省分行、交通银行郑州分行、深圳市商业银行、建设银行奉化支行、四川省工商银行、中国邮政储蓄银行广东省分行、农村信用合作社浦江支行、广东证券、中国人保、工商银行深圳市分行、江苏阜宁农村合作银行、江西抚州市工商银行、工行东莞分行、工行吕梁分行、工商银行海南省分行、建设银行海南分行、建行金华市分行、金元证劵、天平保险、民族证劵、中投证劵、东海证劵、江苏省邮政储蓄银行、广州市农商银行、建行云南省分行、广发银行本部
2） 通信行业：中国电信东莞公司（2期）、佛山电信、中国移动辽宁省公司、深大电话、键桥通信、润讯科技、广东数据通信网络有限公司、广东广信通信服务有限公司、中域通讯（2期）、湘西移动（2期）、中国移动东莞公司（2期）、梅州移动（3期）
3） 电网行业：南方电网、广西省电网、柳州供电局、河池供电局、梧州超高压电力局、青海省电网、云南省电网、普宁市供电局、合浦供电公司、富春江电厂
4） IT行业：UTstarcom，嘉讯软件、广东高科技产业商会、华南建材 （深圳）有限公司、手机代工网、高得讯软件、步步高、广州赛意信息科技
5） 外资企业：EDAW（英文版培训）、ITT（英文版培训）、UT斯达康、Lexmark，APL Logistics
6） 医疗行业：四川省妇幼保健院、云浮市人民医院、怀集县人民医院、黄梅县人民医院、浙江大学《医院院长高级培训班》、中国医师协会《医院中层管理培训》内蒙及青岛培训班、深圳美莱医疗美容医院
7） 大型国企：深圳市机场集团、广东省公路建设有限公司、南方电网、广西省电网、中烟贵阳、广东省邮政总公司、宁夏哈纳斯天然气公司、中国石化广州分公司、庆华公司、山东省核电设备制造公司、中国西电集团公司、新疆兵团石油
8） 政府事业：深圳海事