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互联网+时代培训体系建立及工具运用

  • 开课时间: 2018年12月6日 周四 2018年12月8日 周六 查看最新上课时间
  • 开课城市: 上海
  • 培训时长:3天
  •  
  • 课程类别: 综合管理
  • 主讲老师:专家团(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 54343
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互联网+时代培训体系建立及工具运用其它上课时间:

培训对象:

对此课程感兴趣的学员

培训内容:

课程收获:

互联网+时代培训体系搭建:

1.学会构建互联网+时代培训体系

2.对互联网+时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理

3.从培训数据到“培训大数据”的管理

4.解读培训报表

“摆渡人”培训管理系统操作:

1.完成摆渡人系统的安装

2.针对各自公司数据,完成基础数据的批量导入(包括员工信息、课程菜单和历史培训记录)

3.设置岗位的静态需求

4.从静态到动态,模拟完成员工的动态需求转换

5.在摆渡人上制定培训计划

6.手机扫一扫:完成培训报名

7.手机扫一扫:完成培训记录

8.在摆渡人上完成培训评估

9.生成培训报表

10.解读培训报表


所需设备:

1.教室内可以上互联网,有线或无线Wifi均可。

2.每班人数不超过25人


学员所需准备:

1.学员每人自带一台电脑(手提电脑而不是ipad,装Windows操作系统而不是Mac OSX或Android)

2.学员参加培训前需要准备如下电子版数据(按照课前发出的Excel模版整理)

1)员工信息

2)现有课程信息

3)过往和现在的培训记录

4)内部培训师信息


课程安排:

第一部分 互联网+时代:培训体系构建

互联网+时代欢迎词、课程简介

互联网+时代培训管理的特点、要求和挑战

员工:从被动接受到主动的参与;从当前的培训需求到终身的学习管理

培训管理者:从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者+顾问+协调人

培训需求的大数据时代,个性化

培训资源的多元化

培训实施的碎片化(微课程管理)

培训管理平台的专业化

信息管理的数据化

传统的培训体系面临的挑战和出路

互联网+时代

培训体系构建互联网+时代的培训体系构建

互联网+时代,培训课程体系的分类原则及方法

培训课程体系实例分析

课程体系设计练习(结合课程分类的原则和方法,以及你公司的课程现状,帮助你梳理出自己的课程体系)

需求分析静态需求和动态需求

培训需求鉴定方法

一些典型岗位的静态需求案例

静态需求鉴定练习(结合静态需求的分析方法,以及你公司岗位现状,帮助你梳理出自己公司重要岗位的静态需求)

培训需求分析从静态到动态的需求分析逻辑关系图

动态需求分析原则和方法

动态需求分析案例分享

用数据说话:培训需求的量化管理

需求量化的结果及其解读方法,举例

培训需求量化分析练习、点评(结合静态需求的量化方法,以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状,帮助你量化自己的重要岗位或部门的培训需求)

回顾总结


第二部分 培训量化管理,培训计划制定

培训管理KPI回顾第一天内容

培训管理的大数据时代

培训管理常见的KPI指标

培训管理KPI分类及计算:定义、公式及其应用实例

如何构建培训管理的KPI数据模型

互联网+时代

大数据构建互联网+时代的,培训数据的作用

从培训管理的小数据到培训管理的大数据

培训大数据应用:互联网+时代,终身学习管理

培训管理常用的数据解读,案例

培训数据应用练习(结合摆渡人系统,以及学员的部分数据,帮助学员提炼自己公司的培训数据,并帮助解读)

培训计划互联网+时代,培训计划的特点

培训预算及其要求

培训计划的指导思想

培训计划的宣传推广

相关的案例分析

培训计划制定及实施培训计划制定流程、方法、工具和数据分析

培训制定和推广练习、点评(结合培训计划制定流程,指导你制定自己公司的培训计划,并完成计划推广方案,制定培训计划分析报告,以便向管理层汇报)

培训的实施管理

回顾总结


第三部分 建立你自己的培训体系:摆渡人系统实操+辅导

(讲师带领学员:讲解+练习+咨询+辅导,边做边练)

摆渡人系统安装回顾前两天的内容

摆渡人功能及操作介绍

摆渡人系统安装、注册

系统角色及权限和参数设定你的管理员角色

你公司其他角色分配(部门经理等其他人的角色)

你公司培训管理系统基本参数设定

基础数据梳理构建你的课程体系

对你公司课程进行有效分类

课程的两大来源:通用和专业

建立你公司自己的课程菜单

批量导入你公司基础数据(按照讲师的要求,结合你公司的现有信息和数据完成,帮你节省大量时间,提高了效率)

员工信息

课程信息

培训记录

设定需求设定你公司岗位静态需求(重点岗位,其他岗位回去再设),为方便快捷完成你公司各岗位的静态需求设定,摆渡人系统设计了如下的需求设定快捷方法,极大提高了需求分析设定的效率:

按公司设

按职级设

按职位类型设

按职位矩阵设

分析并设定员工的动态需求

免除需求(技能达标时)

新增需求(特别需求或个人发展需求)

制定培训计划回顾前一天的内容

制定你公司的培训计划:

从需求到计划:确定你公司的需求(按部门、职位类型、职位级别来查询

按照需求制定你公司的培训计划

预约培训计划所需的培训资源(讲师、教室、学员)

执行和管理你公司的培训计划(加入了互联网+的特点):

从计划到报名:按“未培训人员名单”报名

培训实施、评估培训实施管理(加入了互联网+的特点),续:

计划外报名的处理

向学员自动发送培训邀请函(系统自动完成)

让系统打印学员席位卡(系统按名单自动生成)

学员手机扫一扫:培训签到,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间)

培训报表培训评估(加入了互联网+的特点)

学员手机扫一扫:学员完成在线评估,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间)

学员手机扫一扫后,系统自动生成你公司的专业培训报表(按区域、部门、岗位、职位类型、职级、课程类型、课程等多维度,然后是年度、半年度,季度、月度或任何时间段的报表,功能实在太强大了!),这些专业报表生成过程中不需要你的额外操作,不增加你的任何工作量。

费用报表

课时报表

评估报表

讲师报表

……

解读报表各类报表及其意义和作用

解读你公司的培训报表

摆渡人其他功能介绍

你公司的个性化培训管理需求如何满足

摆渡人系统与HR系统衔接

课后行动计划

回顾总结,培训结束


讲师简介:许盛华

摆渡人培训管理系统 - 总设计师

许盛华老师拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:

2006、2008和2009年度中国十佳培训师;

乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005);

澳大利亚奇胜电器集团(施耐德集团)培训经理(2002-2004);

芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002),

其独创的《量化培训管理》,《“生产流水线式”课程设计法》,《“傻瓜”相机式授课流程》深受客户好评,在培训界产生了深远的影响。《互联网+时代培训体系构建及培训管理系统的操作培训》是其最新力作。

摆渡人培训管理系统是许老师历经15年打造的培训管理系统,融入了其培训管理的精髓:对培训各环节进行量化,实现了培训的量化管理。其中,静态需求和动态需求理论和操作在系统中得到完美体现。为企业量身打造的培训报表,让你轻松得到自己的量化培训管理数据。


毛正洪

摆渡人培训管理系统 - 技术总监

毛正洪拥有十多年软件设计及开发经验,先后开发过:

摆渡人培训管理系统(2002-2015);

苏州易升电梯ERP系统(2010-2015);

昆山飞力Infor WMS外挂软件(2008-2010);

新加坡优普电子ERP系统(2003-2006);

苏州明基逐鹿ERP研发中心(2000-2006),

开发了多个大型数据库软件,对软件架构,大数据处理有独到的经验,特别是大数据挖掘方面有独到的理解。

同时,对移动软件开发方面有深厚的跨平台功力,同时兼容iOS,Android,让两大平台的手机用户都能接入到培训系统中。

经15年打造的培训管理软件,目前已经成熟稳定,并在多个大型制造业运作良好,取得良好的客户声誉。


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